Addictions, ces dépendances qui nous gouvernent : repérage et prise en charge
Compétences visées
Améliorer la prise en charge des patients souffrant d’addictions
Objectifs
Comprendre les processus d’usage, d’abus et de dépendance et leurs diversités
Actualiser les connaissances sur les substances psychoactives, leurs effets et les modes de consommation
Connaître et identifier les modalités de repérage précoce et de prise en charge des addictions
Identifier les urgences somatiques, sociales et psychiatriques
Orienter ces urgences dans les services appropriés
Programme pédagogique
- Histoire des concepts : alcoolisme, toxicomanie et addictions
- Profils des usagers, modes de consommation, conséquences sanitaires
- Mécanisme des addictions aux substances psychoactives et des addictions comportementales
- Usage, abus et dépendance
- Addictions et fonctions positives initiales
- Multifonctionnalités des causes des addictions
- Comorbidités
- Principales substances psychoactives en France : alcool, tabac, médicaments, cannabis, cocaïne, héroïne et nouvelles drogues de synthèse, cas des médicaments psychoactifs et anti douleur
- Principales addictions comportementales : jeux pathologiques, cyberdépendance, troubles addictifs alimentaires, troubles liés à l’hyperactivité sexuelle, achats compulsifs, bigorexie, workaholisme
- Nouveautés thérapeutiques dans l’addiction et stratégies de réduction des risques
- Prise en charge et traitements des addictions en pratique
- Repérage des urgences dans les principales addictions : alcool, cocaïne, héroïne, médicaments, nouvelles drogues de synthèse
- Organisation de la prise en charge et premiers actes face à l’urgence
- Continuité des soins après l’épisode aigu, l’urgence
- Importance du travail en réseau pour diminuer la mortalité des urgences addictologiques
Intervenants
Formation dispensée par : médecin interniste, addictologue, psychiatre
Responsable pédagogique
Dr William LOWENSTEIN
Médecin interniste et addictologue Président de SOS Addictions
Méthodes pédagogiques
- Cas cliniques
- Mises en situation, jeux de rôles
- Evaluation pré et post formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 26/06/2025
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4.69
(4 avis*)
« Formation que j'ai appréciée. J'espère pouvoir de nouveau en partager une autre. »
Marylene A. - 09/2023 - Formation Inter
« Journée de formation que j'ai bien appréciée . J'espère bien pouvoir de nouveau participer à une autre formation. »
Marylene A. - 09/2023 - Formation Inter
« c'était très intéressant et intéractif »
Lucille G. - 09/2023 - Formation Inter
« Formation qui regroupe l'addictologie dans sa globalité et notamment la prise en soin dans l'urgence. Permet aussi de savoir comment orienter un patient post "urgence". »
Juliette A. - 09/2023 - Formation Inter
Pré-inscription formation
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