Enfance et adolescence

La psychopathologie développementale de l'enfant

Secteur Médico-social

Objectifs de la formation

Sensibiliser à la psychopathologie de l’enfant selon les classifications

Appréhender les spécificités de la clinique développementale

Réfléchir sur ses pratiques au regard de la psychopathologie développementale

Programme pédagogique

  • Du comportement normal au comportement pathologique
  • Les troubles anxieux : anxiété de séparation, les phobies et les TOC
  • Les troubles de l’humeur : la dépression
  • Les troubles du comportement : TDAH, trouble de l’opposition
  • Les troubles somatiques : énurésie, encoprésie, les troubles du sommeil et les trouble de l’alimentation

Intervenants

Psychologue

Responsable pédagogique

Julie CARRE Psychologue

Méthodes pédagogiques

Exposés théoriques

Exemples cliniques

Analyses de situations présentées par les participants

Public concerné

Professionnels de psychiatrie, Equipes éducatives et professionnelles du champ psychosocial

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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