Matthieu REFFIENNA
Kinésithérapeute en réanimation
Hôpital Foch (92)
Soins des patients trachéotomisés
Compétences visées
Permettre la réalisation d’une procédure spécifique
Objectifs
Mettre à jour les connaissances des personnels sur la prise en charge en urgence et au quotidien de patients porteurs de trachéotomies récentes ou anciennes, temporaires ou définitives
Programme pédagogique
Anatomie, physiologie :
- Larynx, trachée carrefour aéro-digestif; notion de physiologie respiratoire
Matériel, indications :
- Indications : obstruction respiratoire, rétention sécrétoire, insuffisance respiratoire, indications en réanimation
- Différents types de canule
Réalisation pratique de la trachéotomie et mise en place de la ventilation :
- Bilan, préparation pré-procédure, mise en condition: anesthésie, installation du patient
- Trachétomie chirurgicale
- Trachéotomie per-cutanée
- Appareil de ventilation (respirateur, ventilateur)
- Aspirateurs de sécrétions, humidificateur, filtres, sondes d’aspiration, ballon insufflateur, etc.
Soins spécifiques quotidiens des patients trachéotomisés :
- Soins de l’orifice
- Aspirations endotrachéales
- Dégonflages du ballonnet
- Procédures de sevrage
Entretien du matériel :
- Changement de canule et sécurisation de la procédure
Situations d’urgence et complications :
- Complications de l’acte
- Complications postopératoires : obstruction, hémorragie, décanulation, infections, lésions trachéales aiguës et à distance
Intervenants
Cadre IDE en réanimation
Responsable pédagogique
Méthodes pédagogiques
- Simulations sur mannequins
- Cas concrets « Soins des patients trachéotomisés »
- Questions/réponses
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 20/01/2023
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4.72
(35 avis)
« Super »
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« Formation intéressante. Différents supports pédagogiques utilisés. Explications claires. »
Andréa P. - 12/2022
« Bon formateur, bon contenu, merci pour cette journée! »
Justine L. - 11/2022
« Formation intéressante et interactive »
Chahrazad R. - 11/2022
« Formation complète, intéressante »
Mélodie V. - 11/2022
« J’ai passé une journée de formation très enrichissante dans un cadre agréable. L’accueil et la prise en charge des repas sont très satisfaisants. J’ai appris plein de choses et je suis contente d’avoir participé à cette formation. »
Julia D. - 11/2022
« Bonne formation »
Emmeline G. - 11/2022
« Bon stage, contenu clair et complet »
Tiphaine D. - 11/2022
« Adapté aux infirmiers spé en rea »
Ludivine C. - 10/2022
« Formation courte, précise et concise de ce qu’il faut savoir sur les patients tracheotomisés (soins, différents matériels, complications…) »
Fanny J. - 09/2022
« Formation très intéressante avec un formateur très à l’écoute et compétant »
Chloé D. - 09/2022
« Formation utile lorsque les soins de trachéotomie et trachéostomie nous font peur! Les explications fournies sont de qualités et permettent une approche dans la globalité de la prise en soin du patient. »
Eric W. - 04/2022
« Très bien »
Maeline G. - 04/2022
« Formation très intéressante qui m’a remis en confiance avec les soins ainsi que les situations d’urgence. Le savoir, savoir faire et savoir être sont réunis pour aider à prendre un patient en soins dans sa globalité. »
Sonia H. - 04/2022
« Appris beaucoup de connaissances »
Léa W. - 04/2022
« Formation très enrichissante, formatrice qui transmet énormément de savoirs et d’aides pour nous en tant que professionnel »
Juliette H. - 04/2022
« Explication clair et accessible »
Zineb M. - 04/2022
« Cf avis sur la journée »
Julie M. - 04/2022
« La formation m'a permis d'approfondir mes connaissances et de clarifier les choses »
Maixent D. - 04/2022
Florence P. - 11/2021