Destinée aux aides-soignant(e)s, cette formation vous permet d’acquérir les connaissances indispensables sur le fonctionnement de l’ECG, de connaître le cadre législatif et réglementaire dans lequel l’AS peut réaliser l’examen et d’identifier les principales anomalies nécessitant une alerte.
À travers des apports théoriques, des démonstrations et des ateliers pratiques, vous développerez les bons réflexes pour préparer le patient, positionner correctement les électrodes et garantir la fiabilité de l’examen. Gagnez en autonomie, en sécurité et en efficacité dans votre pratique quotidienne au service de la qualité des soins.
Compétences visées
Comprendre les principes fondamentaux de l’ECG
Objectifs
Connaître les bases de l’électrophysiologie cardiaque
Savoir utiliser l’électrocardiogramme
Réactiver ses connaissances anatomo-physiologiques du cœur
Comprendre la relation mécanique et électrique du cœur
Maîtriser la technique de réalisation d’un ECG
Programme pédagogique
- Cadre dans lequel l’aide-soignant peut réaliser l’ECG
- Intérêt de la réalisation d’un ECG dans la prise en charge d’un patient
- Principales indications
- Anatomie et physiologie du cœur
- Rappels sur l’électrophysiologie, l’activité électrique et mécanique du cœur
- Base de l’électrocardiogramme : différents paramètres, découpage du PQRST et ECG normal
- Techniques de préparation du patient
- Principaux troubles du rythme et de la conduction expliqués
- Visualisation / méthodologie de lecture
- Conduite à tenir en cas de situation particulière
Atelier pratique
- Mise en place des électrodes en vue de réaliser un électrocardiogramme
Intervenants
Formation animée par : infirmier spécialisé dans l’analyse d’électrocardiogramme
Responsable pédagogique
Jérôme MOLINARO
Infirmier et formateur spécialisé sur l’analyse d’électrocardiogramme
Méthodes pédagogiques
- Ateliers pratiques
- Etude d’électrocardiogramme
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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