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L’infirmier(e) et l’électrocardiogramme (ECG)
Compétences visées
Maitriser la technique de réalisation d’un ECG
Objectifs
Reconnaitre une anomalie électrocardiographique et en informer le médecin
Reconnaitre un ECG normal et un ECG pathologique
Développer une méthodologie de lecture systématique
Développer son vocabulaire rythmologique et savoir à quoi cela correspond
Programme pédagogique
- Généralités : rappels anatomiques et physiologique, tissu nodal et dépolarisation
- Interprétation : réalisation, électrocardiogramme normal et méthodologie de lecture
- Le SCA : signes et prise en charge selon les recommandations
- Troubles du rythme et de la conduction : signes et prise en charge spécifique
Ateliers pratiques
- Lectures interactives de tracés
- Observation de courbes scopiques
- Ateliers de lecture d’ECG : normaux, pathologiques, mise en situation avec cas cliniques
Module d’entrainement en e-learning “Mise en pratique”
- Analyse d’ECG en vidéo interactive avec argumentation
- Cas cliniques séquencés
- Activités d’entrainement à la lecture d’ECG avec infographies
Intervenants
Formation animée par des médecin urgentiste, cardiologue ou infirmier spécialisé dans l’analyse d’électrocardiogramme
Responsable pédagogique
Jérôme MOLINARO
Infirmier et formateur spécialisé sur l’analyse d’électrocardiogramme
Méthodes pédagogiques
- Mémento sur la mise en œuvre et la lecture rapide de l’électrocardiogramme
- Module d’entrainement en e-learning (1h)
- Illustration par cas concrets pendant la formation
- Questions/réponses
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 27/01/2025
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