Soins et techniques

La toilette : un moment de relation et d’observance

Secteur Médico-social

Objectifs de la formation

Assurer l’hygiène corporelle de la personne

Permettre à la personne de conserver une bonne image de soi

Stimuler les capacités existantes ou « restantes »

Instaurer un dialogue pour évaluer l’état psychique de la personne

Surveiller l’état cutané et les muqueuses

Programme pédagogique

  • Définition : hygiène corporelle
  • Dimension relationnelle lors de la toilette : communication verbale/non verbale
  • Organisation de la toilette
  • Hygiène : prérequis, principes de base à respecter, actions préventives associées
  • Toilette complète au lit : matériel, réalisation du soin sur toutes les parties du corps
  • Toilette au lavabo : matériel, réalisation du soin
  • Toilette mixte
  • Douche, bain
  • Soin de bouche : matériel, réalisation du soin
  • Capiluve : matériel, réalisation du soin
  • Pédiluve : matériel, réalisation du soin
  • Soins esthétiques et de confort
  • Surveillance et évaluation

Ateliers pratiques :

  • Hygiène des mains : évaluation de la friction hydro-alcoolique et du lavage simple des mains

Intervenants

IDE hygiéniste ou IDE cadre de santé hygiéniste

Responsable pédagogique

Annie BRENET
Cadre de santé hygiéniste

Méthodes pédagogiques

e-Pana’Book

Vidéo

Cas concrets

Atelier boîte à coucou

Public concerné

AS, IDE et tout professionnel participant à d’hygiène quotidienne

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



Retour au sommaire