Le bon usage des anticoagulants
Formation DPC et FIF-PL
1 jour
Présentiel
DPC - FIF-PL
Le bon usage des anticoagulants
Formation DPC et FIF-PL
Compétences visées
Réactualiser ses connaissances sur l’anatomo/physiopathologie, les principaux facteurs de risque et l’épidémiologie
Objectifs
Comprendre le rôle des anticoagulants et identifier les principales pathologies nécessitant d’être sous anticoagulant
Actualiser et renforcer ses connaissances sur les différents traitements anticoagulants et identifier les complications
Identifier les interactions médicamenteuses et alimentaires
Maitriser la surveillance clinique et biologique de ces thérapeutiques
Mettre en place une démarche éducative auprès du patient sous anticoagulant
Assurer la traçabilité et la coordination afin d’optimiser la prise en charge interdisciplinaire du patient
Connaître les recommandations de la HAS et de l’ANSM
Adopter la démarche nécessaire lors d’un surdosage
Programme pédagogique
- Rappels anatomo/physiopathologie, épidémiologie, facteurs de risque
- Processus de coagulation
- Mécanismes physiopathologiques des anticoagulants
- Principes de traitement, mode d’administration, effets secondaires, antidotes… :
- AVK
- Antiaggrégant plaquettaire (AAP)
- AOD
- HNF, HBPM…
- Surveillance clinique, biologique et suivi des patients en coordination avec le médecin prescripteur et le pharmacien
- Complications liées aux traitements anticoagulants, prévention
- Éducation du patient (hygiène de vie, alimentation …), conduites à tenir
- Recommandations sur les surdosages en AVK
- Qualité du prélèvement d’hémostase
- Coordination avec les acteurs du parcours de soins : acheminement des tubes et traçabilité
- Recommandations de la HAS et de l’ANSM
Intervenants
Cardiologue, infirmier(e) libéral(e)
Responsable pédagogique
Dr Caroline Guerniou, Cardiologue libérale
Méthodes pédagogiques
- Apport théoriques
- Echanges
- Exercices pratiques et cas cliniques
- Partage d’expériences
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 02/10/2023
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Référence DPC : 14852325010
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