L’infirmier(e) en pédiatrie
Compétences visées
Identifier le rôle de l’infirmier en pédiatrie
Objectifs
Identifier les différentes structures liées à la pédiatrie
Décrire le développement psychomoteur et les bases de puériculture
Connaître les principales pathologies et les problèmes de maltraitance
Prendre en charge l’urgence pédiatrique
Organiser la prise en charge le nouveau-né : principales urgences néonatales
Programme pédagogique
Environnement pédiatrique
- Accueil et modes de garde
- Législation des différentes structures (crèche, PMI, etc.)
- Secteur hospitalier (urgences, néonatologie, pédiatrie générale, etc.)
Néonatalogie
- Adaptation à la vie extra-utérine
- Problèmes quotidiens des premiers jours de vie
- Principales détresses néonatales
- Développement psychomoteur de l’enfant
Pathologies médicales et prise en charge de la douleur
- Pathologies respiratoires : laryngite, bronchiolite, asthme, pneumopathie, diabète..
- Pathologies digestives : ictère, gastro-entérite,..
- Pathologies neurologiques : crise convulsive hyperthermique, convulsion
- Pathologies chirurgicales : digestives et orthopédiques
- Prise en charge et évaluation de la douleur
Urgences
- Reconnaissance d’un enfant gravement malade : détresse respiratoire, détresse circulatoire
- Prise en charge des voies aériennes, place des différents moyens d’oxygénation, préparation d’une intubation
- Abord vasculaire : VVP, voie intra-osseuse, remplissage
- Reconnaissance d’un arrêt cardiaque, prise en charge
Médico-légal et communication
- Attitude adéquate face à un problème médico-légal : aspects médico-légaux, maltraitance, mort inopinée du nourrisson (MIN)
- Améliorer sa communication avec les enfants, parents
- Gestion de l’agressivité ou de la violence, annonce de mauvaise nouvelle
Ateliers pratiques
- Réanimation pédiatrique : extraction de CE, massage cardiaque externe, utilisation du DAE
- Utilisation des interfaces de ventilation : lunettes O2, masque O2
- Ventilation avec insufflateur
- Accès intra-osseux : pratique des différents systèmes
Public concerné
Formation accessible : infirmier(e) désirant intégrer ou ayant récemment intégré(e) un service de pédiatrie
Prérequis
Aucun prérequis
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Intervenants
Formation animée par : pédiatre, cadre de pédiatrie, infirmier de puériculture
Responsable pédagogique
Dr Francis PERREAUX
Pédiatre, centre pédiatrique des Côtes (78) – Instructeur RANP
Méthodes pédagogiques
- Simulation procédurale sur mannequins nourrisson, enfant, matériel d’urgence pédiatrique
- Mises en situation de l’infirmier pendant la formation
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 10/09/2024
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4.65
(26 avis*)
« très bonne formation, rappel autant pour une IDE qu'une maman ; savent se mettre a notre niveau »
Véronique D. - 02/2025 - Formation Intra
« Formation très complète, en adéquation avec mes attentes »
Stéphanie M. - 02/2025 - Formation Intra
« Formation très complète »
Stéphanie J. - 02/2025 - Formation Intra
« Très bonne formation »
Pauline P. - 02/2025 - Formation Intra
« Formateurs intéressants, très agréables et très bons échanges dans une atmosphère détendue »
Perrine J. - 01/2025 - Formation Intra
« J’ai passé une très bonne formation, j’ai appris tellement de chose que ça soi sur le plan théorique que pratique, je recommande cette formation , merci aux formateurs qui ont été très disponible, on su adapter leurs programmes en fonction du publique accueilli dans notre établissement. »
Hadamou K. - 01/2025 - Formation Intra
« Je suis très satisfaite de cette formation . Elle m à enrichi sur tous les apprentissage de la prise en charge de l enfant . Merci beaucoup »
Stéphanie A. - 01/2025 - Formation Intra
« Formation très enrichissante, permis de se remettre en questions sur notre façon de travailler et de comprendre au mieux les familles et les enfants. Pédagogique et qui a permit de revoir certaines pratique. Merci à tout les intervenants pour cette formation. »
Léa C. - 01/2025 - Formation Intra
« Très bonne formation, complète, un peu dense sur une semaine mais les intervenants étaient très attentifs à nos besoins théoriques et bienveillants »
Cindy P. - 11/2024 - Formation Inter
« Ne pas avoir les supports papier est un pb car aucune annotations possible »
Laëtitia D. - 11/2024 - Formation Inter
« Je pense qu'il faudrait avoir accès aux pdf avant les cours pour pouvoir les travailler AVANT pour pouvoir expliquer plus mes points non compris »
Maxime L. - 11/2024 - Formation Inter
« beaucoup plus de connaissances »
Marine H. - 11/2024 - Formation Intra
« Très bien »
Flora G. - 11/2024 - Formation Intra
« Intéressant et enrichissant avec partages d'expérience de chacun »
Clémence D. - 11/2024 - Formation Intra
« Tres tres bien , j'ai beaucoup appris et je conseil cette formation a tout le monde. J'ai appris plus que ce que j'attendais »
Maelle G. - 11/2024 - Formation Intra
« Très enrichissant, échanges »
Magali L. - 11/2024 - Formation Intra
« Même si au départ ce n est pas ce que je cherchais je voulais de la pratique les professionnels ont su s adapterb et répondre à mes interrogations , fo vivante et interactive »
Angélique S. - 11/2024 - Formation Intra
« Intéressant et dense »
Aude C. - 11/2023 - Formation Inter
« Formation très intense mais très intéressante. Formateurs bienveillants. Chaise pas très confortable . »
Aurélie L. - 11/2023 - Formation Inter
« excellent stage avec bon accueil et bons formateurs. je mets juste un bémol pour l'accès parfois difficile au premier étage à cause de l'ascenceur »
Chloé G. - 11/2023 - Formation Inter
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