Pédiatrie

L’infirmier(e) en pédiatrie - Adaptation à l’emploi

Secteur santé

Objectifs de la formation

identifier les différentes structures liées à la pédiatrie

Décrire le développement psychomoteur et les bases de puériculture

Discuter les principales pathologies et les problèmes de maltraitance

Prendre en charge l’urgence pédiatrique

Organiser la prise en charge le nouveau-né : principales urgences néonatales

Programme pédagogique

Module 1

  • Environnement pédiatrique : accueil et modes de garde
    • Législation des différentes structures (crèche, PMI, etc.)
    • Secteur hospitalier (urgences, néonatologie, pédiatrie générale, etc.)

Module 2

  • Développement psychomoteur de l’enfant
  • Problèmes médico-légaux : mort inattendue du nourrisson, maltraitance, agression sexuelle
  • Prise en charge de la douleur

Module 3

  • Principales pathologies médicales : respiratoires, digestives, infectieuses, diabète, allergies
  • Principales pathologies chirurgicales : digestives et orthopédiques

Module 4

  • Urgence vitale : détresse respiratoire, état de choc, techniques d’oxygénation, pose d’un abord vasculaire
  • Prise en charge de l’arrêt cardio-respiratoire basique et spécialisé

Module 5

  • Néonatalogie : adaptation à la vie extra-utérine, problèmes quotidiens des premiers jours de vie, principales détresses néonatales

ATELIERS PRATIQUES

  • Réanimation pédiatrique : extraction de CE, massage cardiaque externe, utilisation du DAE
  • Utilisation des interfaces de ventilation : lunettes O2, masque O2
  • Ventilation avec insufflateur
  • Accès intra-osseux : pratique des différents systèmes

Intervenants

Pédiatre, cadre de pédiatrie

Responsable pédagogique

Dr Francis PERREAUX Pédiatre, centre pédiatrique des Côtes (78) – Instructeur RANP

Méthodes pédagogiques

  • Simulation sur mannequins nourrisson, enfant, matériel d’urgence pédiatrique
  • Mises en situation
  • évaluation pré et post-formation

Public concerné

Infirmière désirant intégrer ou ayant récemment intégrée un service de pédiatrie

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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