Risque infectieux et hygiène

Stérilisation et prise en charge des dispositifs médicaux

Règles de bonnes pratiques

Secteur santé

Objectifs de la formation

Maîtriser l’ensemble du processus de préparation des dispositifs médicaux stériles

Comprendre les enjeux de la stérilité des dispositifs invasifs

Améliorer les relations prestataire/client

Programme pédagogique

  • Stérilisation (définition, modes de stérilisation)
  • Réglementation (textes juridiques, certification HAS)
  • Hygiène et prévention des infections (microbiologie et épidémiologie ; IAS)
  • Unité de stérilisation (locaux, équipement et matériel)
  • Personnel (rôle et missions ; hygiène et précautions standard ; prévention des AES)

Process de préparation des DMRS :

  • Prévention du risque de transmission de MCJ
  • Prédésinfection
  • Rinçage, lavage, séchage
  • Contrôles, conditionnement
  • Traçabilité à l’instrument
  • Chargement de l’autoclave
  • Contrôle du cycle de stérilisation
  • Libération des charges
  • Transport, stockage
  • Gestion des péremptions
  • Manuel qualité
  • Contrats prestataire/client

Intervenants

Pharmaciens spécialistes

Responsable pédagogique

Julie COLEOU Pharmacien Assistant Spécialiste, UF Dispositifs Médicaux, service Pharmacie Clinique GH Necker, enfants malades

 

 

 

Méthodes pédagogiques

e-Pana’Book de la stérilisation des DM

Retours d’expérience

Questionnaire d’évaluation des acquis

Public concerné

Pharmaciens, cadres, agents chargés de la préparation des DMS, IBODE

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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