Formation au tutorat de stagiaires paramédicaux

Encadrement et évaluation des étudiants dans le cadre de l'instruction DGOS du 4/11/2016

Maîtriser les concepts et enjeux du référentiel de formation conformément à l’instruction DGOS du 4 novembre 2016

Savoir utiliser les fondamentaux de la pédagogie par les compétences

Développer des pratiques en évaluation de compétences

Accompagner la réalisation d’un projet en lien avec les objectifs définis

Faire pratiquer une démarche réflexive dans un contexte de pluridisciplinarité

Se positionner en tant que tuteur : acquérir une posture et une dynamique de groupe

Pré requis nécessaires à la mission de tuteur de stage :

Évolution du référentiel de formation suite à la réingénierie :

Finalité, contenu et modalités pratiques
Principe et méthodes de la formation en alternance et de l’approche par compétence

Accompagnement pédagogique :

Construction du projet de stage personnalisé (objectifs d’apprentissage, parcours de stage …)
Les différents acteurs : rôles et missions
Évaluation des compétences des étudiants
Conduite d’entretiens

Méthodes et moyens pédagogiques du tuteur :

Rédaction des différents rapports / Création d’outils de suivi pour le tuteur
Utilisation du portfolio : finalités, contenu, analyses pratiques, indicateurs, niveaux d’acquisition,..
Initiation à la méthode d’analyse de pratiques

Formateur expert

Philippe MEVEL Cadre de santé formateur IFSI/IFAS

e-Pana’Book du tutorat

Supports vidéo

Travaux en sous-groupes : démarche réflexive

Jeux de rôles et simulation

Création d’outils de suivi et utilisation du portefolio

Infirmier(e)s, cadres de santé

Une formation conformément à l’instruction DGOS du 4 novembre 2016