Réussir l’intégration des nouveaux professionnels

Objectifs de la formation

Connaître les enjeux d’une intégration réussie

Connaître les outils et méthodes pour intégrer de nouveaux professionnels

Développer sa capacité à accueillir, intégrer et suivre les nouveaux professionnels dans le cadre de ses prérogatives

Rôle et responsabilité des différents agents, positionnement en tant que nouveau professionnel
Coordination des agents : nouvel intégré et personne responsable de l’intégration
Accueillir et intégrer les nouveaux professionnels :
- Réussir le passage du système scolaire/universitaire au monde de l’entreprise
- Besoins et attentes du nouveau professionnel et du tuteur
- Points essentiels de la « fiche de suivi embauche » et de la procédure associée « procédure accueil-intégration »
Management par objectifs : fixer les objectifs et donner du sens au travail à effectuer
Transmission : méthodes pédagogiques :
- Cadre de référence
- Principes de base de la communication
- Bases nécessaires au tuteur pour pouvoir transmettre son savoir-faire
- Méthode de transmission de savoir-faire et impératifs du service
Apprécier les progrès et évaluer les acquis :
- Principes d’évaluation et conséquences sur la relation pédagogique
- Quand et comment redéfinir les objectifs du nouveau professionnel et le cadre du partenariat
- Documents internes, référentiels des métiers
- Participation aux bilans avec les responsables internes de l’intégration

Psychologue du travail, expert en management et pédagogie

Emmanuelle GAUTHIER Psychologue du travail Consultante RH et management

e-Pana’Book « L’intégration des nouveaux professionnels »

Travaux en sous-groupes

Retours d’expérience

Jeux de rôle

Tout public

Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Aucun prérequis