Urgences

Le soignant face à une Situation Sanitaire Exceptionnelle (SSE)

Secteur santé

Objectifs

  • Maitriser les procédures d’organisation des systèmes de secours en SSE
  • Hiérarchiser les actions à mettre en œuvre en fonction de ses compétences
  • Savoir prendre en charge les patients en toute sécurité

Programme pédagogique

Module 1 : ORSAN, les risques NRBCE

  • Apprendre ou mettre à jour ses connaissances en toute autonomie
  • Les urgences sanitaires exceptionnelles : nucléaire, radiologique, biologique, chimique ou explosive
  • Le dispositif ORSAN, plan blanc, plan bleu, plan de continuité d’activité

Module 2 : Organiser la réponse

  • Optimiser la réorganisation des circuits d’accueil et des espaces de prise en charge, gestion des flux
  • Trouver sa place de soignant lors d’une SSE (les compétences, que dit la loi ?)
  • Le tri dans la médecine de catastrophe : outils, traçabilité, classification et conduite pratique

Module 3 : Réalités du terrain

  • Point sur le damage control : stratégies de prise en charge pluridisciplinaire
  • Concepts de SAFE, BAC, MARCHE, RYAN
  • Les conduites à tenir en fonction des risques rencontrés : règles de prises en charge, médicaments spécifiques, décontamination…
  • Communiquer en situation de crise (interne, externe, avec les familles, …)

Module 4 : Mise en pratique et utilisation du matériel spécifique

  • Équipements et comportements pour la protection des soignants

Intervenants

Soignants formateurs en SSE

Responsable pédagogique

Dr Benoit SIMON Référent risques collectifs NRBC SAMU 91

Méthodes pédagogiques

  • e-learning
  • Étude de cas concrets
  • Utilisation du matériel spécifique NRBC-E (TLD, CLD, C3P)
  • Ateliers pose de garrots et pansements compressifs

Public concerné

Professionnels de santé ayant un rôle dans le cadre du Plan Blanc ou bleu, ou susceptible d’intervenir en SSE

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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