NOUVEAUTÉ

La fonction cadre au bloc opératoire

3 jours
Présentiel
La fonction cadre au bloc opératoire

Compétences visées

Appréhender les différentes missions d’encadrement organisationnel et managérial du cadre de santé afin de faciliter la prise de fonction

Objectifs

Identifier le contexte spécifique du bloc opératoire, ses difficultés et ses moyens

Se positionner vis-à-vis de son équipe et de l’établissement

Permettre la réalisation de l’ensemble des activités de soins définies dans la planification et la programmation opératoire

Manager l’équipe et coordonner les moyens du service en veillant à la sécurité, la qualité et l’efficience des prestations

Participer à l’évaluation des pratiques professionnelles

Rechercher l’optimisation de l’utilisation des moyens et de la mobilisation des ressources

Développer la culture du signalement des évènements indésirable et de la gestion des risques dans une démarche d’amélioration continue de la qualité

Participer à la gestion médico-économique du service

Collaborer aux projets institutionnels

Programme pédagogique

Aspects réglementaires

  • Fonction cadre, responsabilité, délégation
  • Exercice de chaque profession
  • Aspects médico légaux de la profession
  • Droits des patients
  • Capacité et qualités requises pour la fonction
  • Veille réglementaire

Gestion des ressources humaines

  • Fiches de poste
  • Élaboration des plannings selon la réglementation
  • Management de l’équipe
  • Evaluation de la charge en soins
  • Développement des compétences
  • Entretien individuel annuel
  • Animation réunion de service
  • Gestion de conflits
  • Parcours d’apprentissage du nouvel arrivant
  • Plan de formation
  • Gestion de l’absentéisme
  • Collaboration entre les référents de spécialités…

Environnement du bloc opératoire

  • Approche systémique
  • Enjeux et contraintes
  • Bonnes pratiques organisationnelles

Démarche qualité / Gestion des risques

  • Définition, concepts, contexte, typologie
  • Risques au bloc opératoire
  • Approche par processus
  • Mise en place d’une démarche de gestion des risques
  • Vigilances, méthodes et outils
  • Processus de prise en charge patient au bloc
  • Outils d’évaluation, réalisation/réajustement de procédures
  • Protocoles, audits
  • Implication dans la lutte contre les infections nosocomiales

Organisation de l’activité opératoire : de la planification opératoire au programme opératoire

  • Bonnes pratiques, application et respect de la charte de bloc
  • Affectation des ressources humaines et matérielles
  • Vigilance dans les disponibilités des dispositifs médicaux, des équipements et des locaux en termes d’hygiène et de sécurité
  • Supervision de l’activité de soins,
  • Collaboration active avec les collègues cadres des autres services
  • Tableaux de bord, production de données statistiques et d’indicateurs d’activité/performance

Gestion des dispositifs médicaux stériles et non stériles

  • Interface avec la PUI : pharmacie et stérilisation
  • Assistance biomédicale
  • Services techniques et logistiques
  • Plan d’investissement, gestion des stocks, contractualisation…

ATELIERS PRATIQUES

  • Rédaction d’une fiche de poste : Référent / d’un entretien individuel annuel
  • Animation d’une réunion de service
  • Élaboration de la cartographie de prise en charge du patient au bloc opératoire
  • Analyse d’un évènement indésirable
  • Réalisation et validation d’un programme opératoire, de tableaux de bord de suivi d’activité et d’efficience

Intervenants

Formation dispensée par un(e) cadre supérieur, cadre IBODE

Responsable pédagogique

Marilyne LEFEVRE
Cadre de santé IBODE – CH Compiègne – Noyon (60)

Méthodes pédagogiques

  • Mises en situation sur la gestion de conflit
  • Cas concrets de risques
  • Questions/Réponses
  • Évaluation pré et post-formation

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 08/04/2022

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La fonction cadre au bloc opératoire

4.18
(22 avis)
« Les échanges étaient très bien »
Nathalie N. - 06/2022
« thèmes survolés à approfondir »
Carine C. - 06/2022
« Plus de cadrage des échanges, exposé apports théoriques à cadrer en diminuant les interruptions et divergences. »
Nathalie N. - 06/2022
« L’après-midi, très difficile de se concentrer »
Dienaba D. - 06/2022
« Rien un grand merci »
Nathalie N. - 06/2022
« Ça aurait été plus pratique d'avoir le livret pédagogique au début de la formation pour faire des notes directement dessus au lieu de prendre beaucoup beaucoup de notes »
CANDICE C. - 06/2022
« Très bon groupe, expériences des autres très riches »
Bénédicte B. - 06/2022
« réaliser des excercices pratiques à transposer »
Laurence L. - 06/2022
« contenu peu adapté à des cadres déjà en poste. La formatrice ne recentre pas pour maintenir le programme prévu même si les échanges étaient parfois très intéressant. J'ai d'avantage appris par les échanges que par le contenu de la formation. »
Joanne J. - 06/2021
« Échanges très constructifs »
Nathalie N. - 06/2021
Emmanuelle E. - 06/2021
Caroline C. - 06/2021
Nathalie N. - 06/2021
« Merciiii »
Nathalie N. - 06/2021
« Rappel sur air, eau et surfaces très satisfaisant »
Emmanuelle E. - 06/2021
« Documents supports utiles »
Emmanuelle E. - 06/2021
« peut etre insister plus sur la specificite de l hygiene en endoscopie »
Céline C. - 06/2021
« Beaucoup d échange entre tous c est appreciable »
Caroline C. - 06/2021
« tres bien »
Céline C. - 06/2021


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