Déclaration des événements indésirables graves (EIG),des vigilances et signalements des infections nosocomiales (IN)
2 jours
Présentiel
Classe virtuelle
Déclaration des événements indésirables graves (EIG),des vigilances et signalements des infections nosocomiales (IN)
Compétences visées
Sensibiliser les professionnels de santé à la sécurité des soins
Objectifs
Améliorer sa connaissance des circuits de signalement et des vigilances afin d’obtenir :
- Une meilleure exhaustivité et réactivité des déclarations et signalements
- Une meilleure qualité des contenus de déclaration des EIG
Programme pédagogique
Notions clés et cadre général :
- Risques et types d’EIAS
- Épidémiologie
- Culture de la sécurité
Déclarer pour améliorer la qualité et la sécurité des soins :
- Que déclarer, à qui, pourquoi, comment, en interne et en externe ?
- Obligations et rôle des professionnels et établissements
- Freins et résistances
- Gestion non punitive et protection des déclarants
- Analyse de pratiques : favoriser et promouvoir la déclaration des EIG
Vigilances et signalements : comprendre pour agir :
- Principe et organisation générale
- Systèmes d’alertes ascendantes et descendantes
- Procédures et modalités de signalement
- Dématérialisation, évolutions et projets de réorganisation
- Que signaler à l’ARS ?
- Articulation déclaration interne et externe
- Analyse de pratiques et études de cas sur la déclaration
Analyser les EIAS et s’engager dans les retours d’expérience :
- RMM – CREX – REMED : intérêt, principe et finalités des retours d’expérience
- Principe d’analyse
- Facteurs de réussite et écueils à éviter
Intervenants
Formation animée par : médecin, pharmacien, gestionnaire des risques, cadre de santé, formateur qualiticien
Méthodes pédagogiques
- e-Pana’Book “Déclaration des EIG”
- Fiches pratiques, fiche poster personnalisable, textes de référence
- Analyse des pratiques et partage d’expériences, cas concrets
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 24/08/2022
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