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Formation à la réanimation avancée néonatale (FRAN)
La formation à la réanimation avancée néonatale (FRAN) prépare les professionnels de santé exerçant en service de maternité à identifier les principales détresses vitales du nouveau-né et à les prendre en charge en salle de naissance.
Dispensée en présentiel sur deux jours, cette formation à la réanimation néonatale (FRAN) allie connaissances théoriques et exercices pratiques. En s’appuyant sur les recommandations ILCOR en vigueur, elle allie rappels physiologiques, identification, gestion des situations de détresse et entrainement aux gestes techniques essentiels tels que l’intubation, la ventilation ou encore la gestion de l’arrêt cardiaque.
Compétences visées
Maîtriser la prise en charge d’une détresse vitale du nouveau-né selon les recommandations actuelles
Objectifs
Comprendre la physiologie de l’adaptation extra-utérine
Connaître les différentes situations de détresse vitale du nouveau-né en salle de naissance
Programme pédagogique
- Organisation des soins périnataux en France, législation selon le niveau de la maternité
- Rappels de physiologie sur l’adaptation de la vie extra-utérine
- Réanimation en salle de naissance :
- Organisation, matériel
- Prise en charge du nouveau-né en détresse respiratoire
- Gestion de l’arrêt cardiaque : prise en charge codifiée
- Gestes techniques (intubation, voie veineuse, voie ombilicale, dilution des médicaments)
- Prélèvements biologiques et bactériologiques
- Antibiothérapie : indications, choix de l’antibiotique, préparation et dilution
Ateliers pratiques
- Pose de KT ombilical
- Ventilation au BAVU
- Intubation
- Massage cardiaque
Intervenants
Pédiatre néonatologiste
Responsable pédagogique
Dr Jérôme Rambaud
Médecin réanimateur en néonatalogie
Méthodes pédagogiques
- Mémento FRAN sur la prise en charge des enfants en salle de naissance
- Support pédagogique – Formation à la réanimation avancée néonatale (FRAN)
- Ateliers pratiques sur mannequin nouveau-né
- Evaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 17/06/2026
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