Compétences visées
Prendre en charge le nouveau-né sain ou pathologique en salle de naissance et en suites de couches
Objectifs
Accueillir un nouveau-né dans les suites d’un accouchement hors maternité
Expliquer les bases physiologiques de l’adaptation extra-utérine du nouveau-né
Identifier les principales détresses néonatales et leur prise en charge
Prendre en charge une détresse en attendant la prise en charge spécialisée (pédiatre, équipe mobile spécialisée)
Programme pédagogique
- Organisation des soins périnataux, réseaux de soins
- Salle de naissance : grands principes de la réanimation
- Conduite à tenir devant une détresse respiratoire
- Examen clinique et prise en charge du nouveau-né normal et pathologique en suites de couches
- Adaptation à la vie extra-utérine : adaptation de la fonction respiratoire et hémodynamique, thermorégulation du nouveau-né
- Particularités pharmacologiques du fœtus et du nouveau-né
- Grandes pathologies : infections, hypotonie et convulsions néonatales, liquide méconial
- Éthique : début de réanimation, refus de réanimation, arrêt de réanimation
Ateliers pratiques :
- Techniques de réanimation : ouverture des voies aériennes, oxygénation et ventilation, ventilation assistée, intubation trachéale pour ventilation
- Assistance circulatoire : indications et technique du massage cardiaque externe
- Médicaments et voies d’administration
Intervenants
Pédiatre néonatologiste
Responsable pédagogique
Pr Pascal BOILEAU
PU-PH Chef de service médecine néonatale – CH Poissy (78)
Méthodes pédagogiques
- e-Pana’Book FRAN
- Mémento sur la prise en charge des enfants en salle de naissance
- Ateliers pratiques sur mannequin nouveau-né
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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