L’anglais médical adapté au service pédiatrique
Compétences visées
Maîtriser le vocabulaire nécessaire pour l’interrogatoire médical auprès des enfants
Objectifs
Acquérir les bases du vocabulaire d’accueil
Connaître les différentes parties du corps et identifier les symptômes et les maladies courantes
Reconnaître et évaluer la douleur
Être capable d’expliquer le diagnostic, les examens, les conseils et traitements prescrits
Savoir rassurer et accompagner un enfant et ses parents lors de son séjour
Programme pédagogique
- Révision du vocabulaire hospitalier (matériel, salle d’attente, services, etc.)
- Se présenter et expliquer son rôle à l’hôpital en anglais auprès des enfants et des parents
- Orienter les parents au sein de l’hôpital
- Obtenir les informations administratives de l’enfant
- Maîtriser les différentes parties et fonctions du corps (cardiovasculaire, respiratoire, etc.)
- Interroger l’enfant pour cibler sa maladie, répondre à ses questions
- Obtenir les antécédents médicaux, l’histoire de la maladie et le contexte personnel de l’enfant
- Les maladies courantes (cardiovasculaires, gastro-entérologiques, neurologiques, pédiatriques, obstétriques, etc.)
- Expliquer un diagnostique et les soins
- Reconnaître et évaluer la douleur
- Expliquer les différents examens (radiographie, échographie…)
- Pharmacologie : principaux médicaments, galéniques, vaccins
- Service pédiatrique : soins et traitements pédiatriques
Intervenants
Formateurs de langue maternelle anglaise, professionnels de santé spécialisés dans l’enseignement de l’anglais médical
Responsable pédagogique
Amy WHEREAT
BSc (physiologie & pharmacologie) UNSW Australia CELTA Cambridge University Membre EMWA (European Medical Writers Association) Consultante et rédactrice médicale
Méthodes pédagogiques
e-Pana’Book de l’anglais médical
Fiches information, fiches d’exercice
Cas cliniques Jeux de rôle, mises en situation
Atelier pratique : conversation dirigée en anglais
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 08/04/2022
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