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L’infirmier(e) en réanimation : fondamentaux

5 jours
Présentiel
Simulation
L’infirmier(e) en réanimation : fondamentaux

Compétences visées

Prendre en charge un patient en réanimation

Prendre en charge une situation d’urgence en réanimation

Objectifs

Accueillir tout entrant en réanimation dans une chambre fonctionnelle, équipée avec tout le matériel nécessaire à sa prise en charge

Prendre en charge un patient en assurant sa surveillance avec un monitorage

Dispenser les différents soins d’hygiène et de confort au patient en fonction de sa pathologie

Identifier, alerter et prévenir les risques

Gérer et suivre le réveil du patient à l’arrêt de la sédation

Mobiliser un patient tout en assurant sa sécurité, son confort, son autonomie et en mesurant le risque potentiel

Gérer et surveiller l’alimentation d’un patient de réanimation

Programme pédagogique

Module 1 : Généralités et principaux risques

  • Buts et environnement de la réanimation
  • Responsabilité des soignants, cadre légal
  • Vérification de la chambre de réa, chariot d’urgence, check-list
  • Gestion des abords vasculaires
  • Prévention des infections nosocomiales
  • Environnement du patient de la réanimation, gestion des risques
  • Principes de surveillance du patient, quand alerter le médecin ?
  • Gestion des alarmes
  • Grands principes de la communication avec les patients et la famille, limitation des soins : les points clés

Module 2 : Fonction respiratoire

  • Rappels physiologiques
  • Pathologies respiratoires
  • Modes ventilatoires
  • Surveillance du patient ventilé
  • Matériel oxygénothérapie, Optiflow et VNI
  • Situations d’urgence en cas de détresse respiratoire
  • Drainage pleural
  • Abords trachéaux, intubation
  • Gaz du sang

Module 3 : Fonction cardio-circulatoire

  • Rappels physiologiques
  • Pathologies cardio-circulatoires
  • Conduite à tenir en urgence devant un état de choc
  • Conduite pratique du remplissage vasculaire, catécholamines
  • Arrêt cardio-circulatoire

Module 4 : Fonction neurologique

  • Anatomie et bases physiologiques
  • Troubles de conscience
  • Surveillance neurologique
  • Douleur et sédation
  • Delirium : prévention, gestion et conduite à tenir
  • Réveil du patient

Module 5 : Ateliers de simulation haute fidélité

  • Mises en situation en laboratoire spécialisé sur mannequin HF
  • Présentation des principes de la simulation HF, gestion médicale et organisationnelle autour de situations d’urgence

Module 6 : Kinésithérapie et techniques adjuvantes

  • Réhabilitation précoce
  • Neuromyopathie de réanimation
  • Troubles de la déglutition
  • Mise au fauteuil (ergonomie)
  • Préservation du revêtement cutané, prévention d’escarre

Module 7 : Fonction rénale et métabolique

  • Rappels physiologiques
  • Insuffisance rénale aiguë
  • Surveillance clinique
  • Bases de la nutrition

Intervenants

Médecins réanimateurs, infirmiers anesthésistes, infirmière et cadres de santé de réanimation

Responsable pédagogique

Dr Christian LAPLACE
Médecin en réanimation chirurgicale – Hôpital Bicêtre (94)

Constance BONNARD
IDE de Réanimation – Hôpital La Pitié-Salpêtrière (75)

Méthodes pédagogiques

  • Cas cliniques
  • Simulation HF
  • Jeux de rôles
  • Ateliers pratiques / manipulation de matériel : massage cardiaque, intubation, ventilation, défibrillateur
  • Projection de vidéos
  • Démonstration de mise au fauteuil

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 08/04/2022

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L’infirmier(e) en réanimation : fondamentaux

4.58
(209 avis)
« Dr très abordable ! »
Camille C. - 05/2022
« Bonne dynamique de groupe et participation de chacun. Partage de nos expériences et nos connaissances »
Chloé C. - 05/2022
« Plus d'échanges d'expériences et moins scolaire »
CLEMENT C. - 04/2022
« Très bien, adapté et un véritable échange professionnel »
CLEMENT C. - 04/2022
« Ne sais pas »
Julie J. - 04/2022
« Formatrice captivante et maitrise parfaite de la formation »
MELANIE M. - 03/2022
« Non »
SANDRA S. - 04/2022
« Super journée, formateur cool, a l'écoute , professionnalisme au rdv avec en plus la pédagogie ! Même pas vu passé le coup de barre d'après mangé. »
CORALIE C. - 03/2022
« Super formation, avec une formatrice au top, dynamique, mais beaucoup trop courte »
SEVERINE S. - 03/2022
« Formation trop courte »
GAELLE G. - 03/2022
« Première journée de formation très enrichissante, les rappels vont m’être bénéfiques dans l’exercice de mes fonctions , je parviendrai à faire plus de liens entre les surveillances effectuées et les pathologies de mes patients »
CAROLE C. - 03/2022
« Journée très enrichissante, le formateur rend la formation très dynamique, elle permet vraiment de faire le lien entre la théorie et la pratique. »
ANGELIQUE A. - 04/2022
« Pas de suggestion particulière, le contenu de ce premier jour de formation m’a paru très bénéfique pour la suite, en tout point : analyse, organisation, connaissance, pratique professionnel … »
JULIEN J. - 03/2022
« Parfait ! »
MELANIE M. - 03/2022
« Un grand merci à notre formateur qui m’a beaucoup apporté en tant que novice et nouvelle idée en réanimation »
NOEMIE N. - 03/2022
« Enrichissante et très formatrice »
JENNIFER J. - 03/2022
« Plus de mises en situation »
SEVERINE S. - 03/2022
« Très intéressante »
ELORA E. - 03/2022
« parfait »
Khedidja K. - 02/2022
« ** »
Khedidja K. - 02/2022


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