L’entretien avec l’adolescent

2 jours
Présentiel
L’entretien avec l’adolescent

Compétences visées

Acquérir ou compléter les bases théoriques nécessaires à la pratique de l’entretien clinique avec l’adolescent

Objectifs

Apprendre à conduire un entretien clinique

Définir ce qui est mobilisé chez le professionnel et chez l’adolescent dans l’entretien

Identifier les objectifs possibles d’un entretien clinique en fonction du jeune et du cadre de soin

Programme pédagogique

Aspects techniques :

  • Rencontre avec l’adolescent dans sa diversité

Les outils du soignant :

  • Écoute
  • Valorisation et soutien narcissique
  • Neutralité
  • L’alliance
  • La contenance

La demande :

  • Le transfert et contre transfert
  • Projection
  • Question de la temporalité et de la dépendance
  • L’implication
  • L’inconnu

Changement et transformation :

  • Valeur thérapeutique
  • Soigner
  • Protéger
  • Bientraitance
  • Créativité

Intervenants

Psychologue, psychiatre

Responsable pédagogique

Adèle ZAMBLE-BI
Psychologue clinicienne – Clinique Médicale et Pédagogique Dupré à Sceaux (92) (Fondation Santé des Etudiants de France)

Méthodes pédagogiques

  • Exposés théoriques
  • Simulation d’entretiens
  • Analyse de situations présentées par les participants
  • Étude de cas

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 08/04/2022

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