Enfance et adolescence

Les médiations thérapeutiques par l’art auprès d’un public adolescent

Compétences visées

Analyser la nécessité de mettre en place une médiation thérapeutique par l’art

Objectifs de la formation

Découvrir les médiations thérapeutiques par l’art

Définir les besoins nécessaires à la mise en place d’un atelier auprès du public adolescent

Penser l’atelier, des premières idées, à son écriture

Adapter son atelier en fonction du public adolescent et de l’institution

Programme pédagogique

  • Les problématiques à l’adolescence
  • Psychisme et art : quels liens ?
  • Médiation thérapeutique par l’art ou art-thérapie ?
  • Exemple d’une pratique de médiations thérapeutique : la photographie
  • Construire un atelier : les différents temps
  • L’atelier en groupe ou en individuel
  • Écrire un atelier : les premiers mots

Intervenants

Psychologue

Responsable pédagogique

Dr Thierry BIGOT
Psychiatre – CHU Cochin (75)

Méthodes pédagogiques

Exposés théoriques sur les médiations thérapeutiques

Support vidéo

Groupes d’implication

Public concerné

Professionnels du social et médico-social

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis

Mis à jour le 08/04/2021


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