Enfance et adolescence

Les médiations thérapeutiques par l’art auprès d’un public adolescent

Secteur Médico-social

Objectifs de la formation

Découvrir les médiations thérapeutiques par l’art

Analyser la nécessité de mettre en place une médiation thérapeutique par l’art

Définir les besoins nécessaires à la mise en place d’un atelier auprès du public adolescent

Penser l’atelier, des premières idées, à son écriture

Adapter son atelier en fonction du public adolescent et de l’institution

Programme pédagogique

  • Les problématiques à l’adolescence
  • Psychisme et art : quels liens ?
  • Médiation thérapeutique par l’art ou art-thérapie ?
  • Exemple d’une pratique de médiations thérapeutique : la photographie
  • Construire un atelier : les différents temps
  • L’atelier en groupe ou en individuel
  • Écrire un atelier : les premiers mots

Intervenants

Psychologue

Responsable pédagogique

Dr Thierry BIGOT
Psychiatre – CHU Cochin (75)

Méthodes pédagogiques

Exposés théoriques sur les médiations thérapeutiques

Support vidéo

Groupes d’implication

Public concerné

Professionnels du social et médico-social

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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