NOUVEAUTÉ

Assistance extra-corporelle en réanimation néonatale et pédiatrique : ECMO/ECLS

2 jours
Présentiel
Assistance extra-corporelle en réanimation néonatale et pédiatrique : ECMO/ECLS

Compétences visées

Identifier les différents types d’assistance circulatoire disponibles en réanimation néonatale et pédiatrique et leurs indications

Objectifs

Connaître le matériel nécessaire à la mise en place d’une assistance circulatoire et participer à la préparation et à la pose d’une ECMO

Surveiller un nouveau-né ou enfant sous ECMO

Prévenir et gérer les éventuels incidents susceptibles de survenir en cours de traitement

Organiser le transport de façon sécuritaire d’un nouveau-né ou enfant porteur d’ECMO

Connaître les principes d’un sevrage d’ECMO

Programme pédagogique

  • Principaux objectifs de l’assistance circulatoire en réanimation
  • Indications et contre-indications de la mise en place d’une assistance circulatoire / respiratoire de l’enfant et du nouveau-né
  • Matériel pour la mise en place d’une ECMO, préparation du dispositif et débullage du circuit
  • Particularité et modalités d’assistance circulatoire / respiratoire en réanimation
    • Pose de l’ECMO, différents abords (ECMO VV et ECMO VA), étapes, lemonitorage, rôle de chacun, …)
    • Pansements et fixation des canules
  • Surveillance d’un patient sous assistance circulatoire
      • Monitorage (débit, pressions, …)
      • Anticoagulation
      • Oxygénateur, circuit, canules
      • Surveillance clinique et paraclinique
  • Dépistage des événements indésirables et incidents, conduite à tenir en urgence
    • Complications mécaniques, accidentelles
    • Complications ischémiques, hémorragiques
    • Complications rénales, pulmonaires
    • Complications infectieuses
  • Transport sous ECMO : points de vigilance (bouteille O2, visualisation des canules, batterie, …)
  • Sevrage de l’ECMO

Ateliers de simulation procédurale

  • Présentation de la simulation procédurale et des objectifs de la journée
  • Présentation des principes et des règles d’une simulation procédurale
  • Présentation du matériel (console, canules, membrane, circuit, …)
  • 4 à 5 scenarios sur la journée
  • Briefing, mises en situation en simulation et débriefing

Intervenants

Pédiatre, médecine réanimateur, infirmier en réanimation et soins critique, IADE

Responsable pédagogique

Dr Jérôme RAMBAUD
Pédiatre, Chef de service de réanimation néonatale pédiatrique

Méthodes pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Démonstration de matériel
  • Ateliers de simulation procédurale
  • Retours d’expériences, échanges
  • Evaluation pré et post formation

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 03/07/2026

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* Satisfaction moyenne des stagiaires, correspondant à la moyenne de tous les questionnaires remplis
par les stagiaires ayant suivi ce programme depuis le 01/01/2021

Pré-inscription formation

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