Chirurgie et soins ambulatoires

Techniques d’hypno-analgésie en Dialyse / Réanimation

Secteur santé

Objectifs

Appréhender l’hypnose, comprendre ses mécanismes

Acquérir des techniques hypnotiques simples

Apprendre à utiliser l’hypnose conversationnelle

Savoir adapter la pratique de l’hypnose aux patients éveillés ou sédatés

Savoir prendre en charge la douleur (physique et mentale) induite par les soins

Adapter le soin hypnotique aux Soins invasifs de réanimation ou soins répétitifs et connus de dialyse

Initier le patient à l’autohypnose

Changer l’impact des soins chroniques faits aux patients dialysés

Apporter confort et anxiolyse non médicamenteuse grâce à l’hypnose

Programme pédagogique

  • Définition de l’hypnose : L’hypnose à travers l’histoire
  • Neurophysiologie / Physiologie de la douleur / IRM cérébraux per-hypnose
  • Les secrets de la communication :
    o VAKOG
    o Voix de communication
    o Langage verbal
    o Langage non-verbal
  • Les différents types d’hypnose : Focus sur l’hypnose conversationnelle
  • L’autohypnose : apprentissage au patient par le soignant

Ateliers pratiques

  • Démonstrations et analyse de films en situation
  • Exercices pratiques mettant en œuvre des pratiques d’hypnose
  • Exercices d’application des techniques
  • Analyse de situations difficiles vécues avec redimensionnement par l’hypnose
  • Étude des soins porteurs d’agressivité physique et/ou sensorielle et proposition, en groupe, d’une modification de leur déroulement ou explication avec utilisation de l’hypnose

Intervenants

IADE diplômée de l’Institut Français d’Hypnose

Responsable pédagogique

Tania ROUSSEAU, Stéphanie BODENREIDER
IADE diplômées de l’Institut Français d’Hypnose

Méthodes pédagogiques

Tour de table/QCM
Séance d’hypnose de groupe
Exercice en petit groupe
Ateliers pratiques multiples
Vidéos

Public concerné

IADE, IDE, AS, Kiné, Médecins travaillant en service de réanimation et/ou Dialyse

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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