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Techniques d’hypno-analgésie en pédiatrie

3 jours
Présentiel
Techniques d’hypno-analgésie en pédiatrie

Compétences visées

Adapter la pratique de l’hypno-analgésie aux jeune patients

Objectifs

Identifier les principes de l’hypno-analgésie et ses modes d’action

Employer les mots justes et balayer les paradigmes de langage

Utiliser un langage adapté en toute situation

Comparer les différents types d’hypnose

Définir la douleur induite par les soins, reconnaître la douleur induite par les mots

Inventer des scénarios en service de pédiatrie, adaptés au safe-place de l’enfant

Utiliser les méthodes de distraction en fonction des âges de l’enfant

Limiter l’impact du soin chez l’enfant, le redimensionner positivement

Programme pédagogique

  • Historique, les différentes formes cliniques de l’hypno-analgésie
  • Recherche pédagogique sur les définitions littéraires
  • Rappels : physiologie de la douleur
  • Neurophysiologie : efficacité de l’hypnose reconnue par l’I.R.M.
  • Les niveaux de langage : verbal/para-verbal/non-verbal
  • Utilisation du VAKOG, découverte du Safe Place
  • Travail scénaristique : créer une histoire à partir d’un thème
  • Outils hypnotiques flash
  • L’enfant : les particularités de l’hypnose pédiatrique
  • Principe/intérêt de l’autohypnose

ATELIERS PRATIQUES

  • Jeux de rôle, mises en situation de soins proches des pratiques en service de pédiatrie
  • Travail de groupe : recherche des mots aux suggestions négatives
  • Remplacement par des mots aux suggestions positives
  • Travail de groupe : exercices oraux et comportementaux sur le para verbal et le non verbal
  • Mises en situation pour les soins propres aux services de pédiatrie
  • Exercices pratiques hypnose en safe place

Intervenants

IADE diplômé de l’Institut français d’hypnose

Responsable pédagogique

Stéphanie BODENREIDER
IADE diplômée de l’Institut français d’hypnose

Méthodes pédagogiques

  • Ateliers pratiques : vidéos et analyse
  • Exercices d’application des techniques d’hypno-analgésie

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 08/04/2022

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Techniques d’hypno-analgésie en pédiatrie

4.91
(25 avis)
« parfait continuer ainsi »
Alexane A. - 02/2022
« Parfait »
Carine C. - 12/2021
« Très riche et très intéressante. »
Marjorie M. - 02/2022
« Génial, au top! Merci »
Marylène M. - 02/2022
Maryse M. - 12/2021
Sabrina S. - 12/2021
Sana S. - 12/2021
Angéline A. - 12/2021
Selma S. - 12/2021
« Très bonne formation, très bonne formatrice »
Laure L. - 12/2021
« Gestion suggestions, gestion imaginaire, gestion des parents »
Laure L. - 12/2021
Carine C. - 12/2021
Chrystelle C. - 12/2021
Stéphane S. - 07/2021
« Parfait »
Emilie E. - 12/2021
« 1ere journée avec beaucoup de théorie, mais très bien amener par tania, qui a su la rendre interractive »
Dimitri D. - 07/2021
Dimitri D. - 07/2021
« Nicole est une super formatrice, dommage que n’ayons qu’un aperçu de ce qu’est l’hypnose. »
Sandra S. - 03/2021
« Excellent »
Didier D. - 07/2021
« Très bien »
Stéphane S. - 07/2021


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Techniques d’hypno-analgésie en pédiatrie

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