Handicap

Accompagner les personnes handicapées vieillissantes

Secteur Médico-social

Objectifs de la formation

Connaître les notions fondamentales

Savoir repérer les changements

Savoir adapter le projet du résident, les activités et la pratique professionnelle

Savoir adapter le projet d’établissement

Savoir accompagner la fin de vie en institution

Programme pédagogique

Éléments de contexte :

  • Recommandations ANESM et autres textes
  • Définitions handicap, vieillissement

La personne handicapée vieillissante : une clinique particulière ? :

  • Sémiologie
  • Quelques grands types de handicap : physique, sensoriel, cognitif, psychique…
  • Handicaps évolutifs et non évolutifs
  • Complexité du handicap lié à l’âge

Repérer les changements : augmentation des plaintes somatiques, baisse de la motricité, repli sur soi, désintérêt pour les activités

Adapter le projet du résident :

  • Adapter les activités : exemple de la stimulation cognitive, des activités fonctionnelles
  • Favoriser l’expression
  • Prévenir le repli sur soi
  • Soulager la souffrance psychique

Adapter les soins, prévenir les dégradations de la santé, évaluer la douleur, l’inconfort, les troubles associés, la dégradation de la motricité

Adapter l’environnement, proposer des aides visuelles, des aides temporelles, éviter le sentiment de confusion

Adapter le projet d’établissement : concilier les approches du handicap et du vieillissement

L’accompagnement de fin de vie en institution pour la personne handicapée vieillissante

Le parcours résidentiel, entre hospitalisations, institution :

  • Les soins palliatifs

Intervenants

Psychologue

Responsable pédagogique

Delphine SOLLER Psychologue APEI de Douai (FAM et MAS)

Moyens pédagogiques

e-Pana’Book « Personnes handicapées vieillissantes »

Vignettes cliniques

Public concerné

Professionnels du secteur médico-social

Les + de cette formation

Ateliers pratiques :

Vignettes cliniques



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