La pédagogie Montessori en structure d’accueil pour jeunes enfants

1 jour
Présentiel
La pédagogie Montessori en structure d’accueil pour jeunes enfants

La formation « La pédagogie Montessori en structure d’accueil pour jeunes enfants » permet de s’initier à une nouvelle approche d’accompagnement du jeune enfant. Destinée aux professionnels de la petite enfance, cette formation permet de comprendre les fondamentaux de la pédagogie Montessori et son impact sur le développement psychique, l’autonomie et la confiance de l’enfant.

Les participants apprennent à développer une posture professionnelle adaptée, à aménager des espaces stimulants et à concilier les exigences de la PMI avec cette approche éducative bienveillante.

Le programme aborde les grands principes Montessori, les ambiances et matériels spécifiques, ainsi que l’accompagnement des enfants en situation de handicap. Une formation concrète et inspirante pour enrichir les pratiques professionnelles et améliorer la qualité d’accueil des jeunes enfants.

Compétences visées

Être capable de concilier les exigences de la PMI (Protection Maternelle et Infantile) avec cette pédagogie

Objectifs

Posséder une solide culture Montessori

Comprendre en quoi les concepts éducatifs sont importants pour la construction psychique de l’enfant

Savoir adopter une attitude adaptée auprès de l’enfant pour lui permettre d’exploiter au mieux son potentiel

Programme pédagogique

  • Définition historique du concept
  • Démarche en fonction des objectifs et des moyens de l’établissement
    • Sens de la démarche
    • Historique
    • Objectifs
  • Éléments importants de la vie de Maria Montessori et origines de son projet
  • Différentes ambiances, espaces, matériel et objectifs de cette pédagogie
  • Pédagogie Montessori et exigences de la PMI
  • Transmission de techniques d’ateliers collectifs
  • Activités et engagement

Mises en situation de créations d’ateliers sur plateau individuels

  • Ateliers de stimulation psychomoteurs
  • Pédagogie Montessori et enfant en situation de handicap

Intervenants

Infirmière puéricultrice

Responsable pédagogique

Aurélie BRIÈRE
Infirmière puéricultrice DE

Méthodes pédagogiques

  • Supports photos/vidéos
  • Cas concrets et partage d’expériences
  • Ateliers expérientiels
  • Jeux de rôles et activités Montessori
  • Jeux psychomoteurs

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 29/05/2026

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* Satisfaction moyenne des stagiaires, correspondant à la moyenne de tous les questionnaires remplis
par les stagiaires ayant suivi ce programme depuis le 01/01/2021

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