Présentation générale du cadre de l’évaluation des besoins et de l’outil GEVA

Objectifs de la formation

Connaître le cadre de l’ensemble du processus dans lequel s’inscrit l’évaluation des besoins de la personne handicapée

Intégrer la démarche d’évaluation du GEVA et maîtriser l’outil GEVA-Sco

Fonder une culture commune et utiliser un vocabulaire partagé avec tous les autres actuers

Contribuer de manière optimale au travail de l’EPE

S’approprier les documents réglementaires de la MDPH

Loi 2005-102 du 11/02/2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées
Définition du handicap et de la compensation
Évaluation des besoins et reconnaissance des droits des personnes handicapées (CNSA, MDPH, CDAPH)
Saisine de la MDPH, constitution et parcours du dossier jusqu’aux décisions de la CDAPH
Équipe pluridisciplinaire d’évaluation (EPE) : fonctionnement ; mission ; outil GEVA
Évaluation des besoins /
Étude du GEVA : évaluation individualisée, approche globale de la situation de la personne, environnement et projet de vie

Enseignante spécialisée

Nadine Demoulliers

Membre de l’équipe pluridiscipinaire d’évaluation de la MDPH

Correspondante scolarisation de la MDPH auprès de la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie

e-Pana’Book GEVA/GEVA-Sco

Echanges pratiques

Mises en situation

Tout professionnel intervenant auprès des enfants en situation de handicap

Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Aucun prérequis