Compétences visées
Prendre en charge des urgences en extra-hospitalier dans le cadre des PISU
Objectifs
Connaitre le contexte d’intervention d’un IDE protocolisé
Connaitre les PISU et savoir les appliquer
Programme pédagogique
- Cadre légal de l’application des PISU, liens de l’intervenant avec le CTA et le SAMU
Module neurologique (PISU n° 7 et 8) :
- Évaluation d’un trouble de conscience, score de Glasgow
- Prise en charge d’un état de mal convulsif chez l’enfant et l’adulte
- Recueil du bilan secouriste, anamnèse, paramètres vitaux, prise en charge (oxygène, vérification de la glycémie, VVP, anticonvulsivant)
Module douleur (PISU N°13 et 14) :
- Anamnèse, paramètres vitaux et signes de gravité
- Moyens antalgiques disponibles
- Évaluation et prise en charge de la douleur chez l’enfant et l’adulte
Module respiratoire (PISU n°11):
- Prise en charge d’une détresse respiratoire (surveillance des signes cliniques, prise des paramètres, position, oxygénation, …)
- Prise en charge d’un asthme aigu grave d’une personne asthmatique connue et traitée : anamnèse, signes de gravité, prise en charge (oxygénothérapie, position, aérosol, VVP, surveillance)
Module Cardio-circulatoire (PISU n°1, 2, 3, 4 et 5) :
- Prise en charge d’une hémorragie sévère chez l’enfant et l’adulte : recueil de l’anamnèse, recherche des signes de gravité, prise en charge (VVP, remplissage, hémoglobinémie capillaire…)
- Concepts de Damage control, prise en charge de multiples victimes, revue des dispositifs (garrot tactique, pansement israélien, …)
- Prise en charge d’un arrêt cardiaque chez l’adulte et l’enfant : recueil informations (horaire, âge, noflow, directives anticipées…), prise en charge (place de l’adrénaline, amiodarone, dispositif supra-glottique, voie intra-osseuse…)
- Prise en charge d’un choc anaphylactique chez l’enfant et l’adulte : reconnaissance de la situation, paramètres vitaux, prise en charge (oxygénation, adrénaline, VVP, remplissage, surveillance)
Module pathologies circonstancielles (PISU n°6, 9, 10 et 12) :
- Prise en charge d’une hypoglycémie : Recueil des transmissions, prise en charge (resucrage par voie orale, par voie veineuse, glucagon, surveillance)
- Prise en charge d’une brulure chez l’enfant et l’adulte : évaluation de la gravité (âge, localisation, surface, degré de la brulure), prise en charge (refroidissement, analgésie, accès veineux, remplissage, surveillance)
- Intoxications aux fumées d’incendie : circonstances, paramètres vitaux, prise en charge (oxygénothérapie, VVP, place de l’hydroxocobalamine, surveillance)
- Accident de plongée, coup de chaleur, hypothermie
Module Maternité :
- Prise en charge d’un accouchement : recueil des informations (terme, parité, pathologies), organisation de l’environnement, estimer l’imminence de l’accouchement, prendre en charge (distribuer les taches, installer la patiente, anticiper les phases de l’accouchement)
- Prise en charge d’un nouveau-né : prise en charge d’un nouveau-né (protection du froid, check-up rapide, premiers gestes)
Module simulation haute-fidélité :
- Mises en situation sur des situations réalistes sur les thèmes des PISU dans le laboratoire de simulation
Intervenants
IDE de SMUR, ISP, médecin urgentiste
Responsable pédagogique
Dr Guillaume BOON – Médecin urgentiste SAMU 91
Méthodes pédagogiques
- Exposés théoriques
- Ateliers procéduraux
- Mise en situation sur des cas simulés avec mannequin HF
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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