Les addictions chez les seniors

1 jour
Présentiel
Classe virtuelle
Les addictions chez les seniors

Compétences visées

Identifier les spécificités des risques d’addiction liés au vieillissement

 

Objectifs

Expliquer la réalité des dépendances chez les seniors

Promouvoir leur dépistages et leur prise en charge

Identifier les risques des sevrages imposés lors d’une hospitalisation et/ou d’un alitement prolongé

 

Programme pédagogique

  • Définition du concept d’addiction ; conséquences physiques et psychologiques
  • Facteurs des addictions (internes, externes) ; neurobiologie de l’addiction
  • Différents types d’addiction : produit/personne/comportement/stimuli
  • Risque de sevrage non médicalisé chez les seniors
  • Différentes thérapies et prises en charge possibles
  • Rôle de la motivation dans le traitement de l’addiction
  • Données de santé publique : législation et répression
  • Traitements et prise en charge
  • Alcoologie : maladie alcoolique ; alcoolopathies ; traitements ; prise en charge
  • Addiction au tabac : effets du tabac sur l’organisme ; traitements ; prise en charge
  • Troubles des conduites alimentaires : anorexie, boulimie
  • Addictions sans substances
  • Rôle et place des soignants et travailleurs sociaux dans la prise en charge des personnes dépendantes
  • Relations avec les personnes dépendantes (sphère privée et relations professionnelles)
  • Addictions chez la personne âgée :
    • Représentations autour des pratiques addictives du sujet âgé
    • Vulnérabilités physiques, psychiques et sociales liées au vieillissement
  • Addictologie et spécificités liées au vieillissement ; apparition tardive de l’addiction
  • En pratique : importance des dépendances aux médicaments psychoactifs (tranquillisants, antidépresseurs, somnifères) et conduite à tenir

Intervenants

Formation dispensée par des médecins internistes addictologues, psychiatres

Responsable pédagogique

Dr William LOWENSTEIN
Médecin interniste et addictologue Président de SOS Addictions

Méthodes pédagogiques

  • e-Pana’Book des addictions chez les seniors
  • Cas cliniques
  • Mises en situation, jeux de rôles

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 05/04/2022

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