L’infirmier(e) et la défaillance hémodynamique en réanimation
Compétences visées
Maîtriser les connaissances relatives à la prise en charge des défaillances hémodynamiques
Objectifs
Maîtriser les connaissances théoriques concernant la régulation de la pression artérielle et du débit cardiaque
Connaître les différentes atteintes hémodynamiques en réanimation
Connaître et savoir utiliser les principales méthodes de monitorage hémodynamique
Programme pédagogique
- Physiologie et physiopathologie de la fonction cardio-circulatoire
- Physiopathologie et aspects cliniques des états de choc
- Le choc septique et les états infectieux graves
- Le choc hémorragique et le choc cardiogénique : principes généraux de prise en charge
- La ScvO2 : intérêt et interprétation
- Aspects thérapeutiques : le remplissage vasculaire et les médicaments vaso-actifs
- Monitorage hémodynamique invasif et non invasif et implications thérapeutiques
- ECMO : sa place dans les défaillances hémodynamiques, gestion et surveillance par l’infirmier
Ateliers pratiques :
- Algorithme décisionnel devant une défaillance hémodynamique à partir de situations cliniques
- Interprétation de profils hémodynamiques
- Conduite à tenir en urgence devant une hypotension artérielle
Intervenants
Médecin réanimateur, Infirmier de réanimation, cadre de santé
Responsable pédagogique
Dr Christian LAPLACE
Médecin en réanimation chirurgicale – Hôpital Bicêtre (94)
Méthodes pédagogiques
- Cas concrets de « l’infirmier et la défaillance hémodynamique »
- Manipulation de matériel
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 08/04/2022
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« Très bonne formation. »
Tatiana L. - 10/2022
« Excellente formation »
Tatiana L. - 10/2022
« Formation très intéressante, adaptée à nos pratiques, à faire régulièrement pour un maintient de connaissances »
STÉPHANIE L. - 10/2022
« clair et concis très professionnel très intéressant »
CHARLOTTE B. - 10/2022
« Très bien »
Corinne P. - 10/2022
« Formation à la hauteur de mes attentes »
Hélène D. - 10/2022
« Parfait »
Marie-Charlotte G. - 10/2022
« Très bonne journée : formation très intéressante et bon dynamisme »
Guillaume L. - 10/2022
« journée très intense mais questions du questionnaires non abordés concrètement lors de la formation »
Ariane M. - 07/2022
« Partage d’expériences et de connaissances »
Léa L. - 06/2022
« Formation spécifique facile d'accès à compléter avec les différentes fonctions »
Marjorie M. - 06/2022
« ce stage m'a permis de renforcer mes connaissances, d'avoir un regard encore plus expert devant certaines situations. »
Mariam S. - 06/2022
« Parfait »
Frédérik B. - 06/2022
« Formateur très bien. Locaux adaptés. Progression des acquis théoriques »
Baptiste A. - 06/2022
« Parfaite »
Frédérik B. - 06/2022
« Formateur pédagogue »
Valérie F. - 06/2022
« très bonne formation , lien fait avec notre pratique quotidienne . »
KELLY J. - 10/2021
Camille L. - 10/2021
« Aucune c’était parfait »
EMMA B. - 10/2021
« Rien, cours très intéressant et bien délivré »
MANON B. - 10/2021
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