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Accompagner le soin par le toucher
Compétences visées
Comprendre la place et l’intérêt du toucher dans les soins
Objectifs
Faire face aux obstacles lors du recours au toucher sur le terrain professionnel
Repérer les signes du mieux-Être chez le patient
Mieux se connaître pour optimiser la prise en charge du patient
Programme pédagogique
Définitions
- Image de soi et corporelle
- Le toucher
- Le prendre soin
- Contact physique lors d’une activité
- Le toucher dans le soin
- La peau
Historique du toucher
- Place du toucher tout au long de la vie d’un homme (caractère individuel et culturel)
- Indications et contre-indications
Précautions et apprivoisement
- Précautions à prendre
- Distance relationnelle
- Identification des “à-côtés” : communication verbale et non verbale
- Obstacles relationnels (douleur, angoisse, confusion) : comment y faire face
Dialogue tonique : un dialogue au-delà des mots
- Lien entre tonus et émotions
- Abord d’une personne hypertonique / recroquevillée
Différents touchers
- Découverte et pratique corporelle de différents types de toucher
- Indicateurs du bienfait du toucher (mots, respiration, posture, détente)
Le soignant et l’institution
- Reconnaissance de ses émotions et besoins
- Reconnaissance de son rythme et de celui du patient
- Prendre soin de soi pour mieux prendre soin des autres
Intervenants
Psychomotricien(ne)
Responsable pédagogique
Marie-Clothilde MAISONHAUTE
Psychomotricienne
Méthodes pédagogiques
- Mises en situation et mise en œuvre de pratiques corporelles
- Jeux de rôle
- échange d’expériences
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 08/04/2022
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