Rôle de l’auxiliaire de puériculture et de l’aide-soignant(e) dans la prise en charge du nouveau-né
Compétences visées
Aider à la prise en charge du nouveau-né sain ou du nouveau-né malade
Objectifs
Comprendre les bases simplifiées de l’adaptation à la vie extra-utérine
Connaître le matériel afin d’assister au mieux la sage-femme ou le pédiatre
Repérer toute anomalie chez le nouveau-né
Accompagner et conseiller les parents
Programme pédagogique
Pré-test :
- Introduction à la néonatologie et organisation des soins périnataux
- Adaptation à la vie extra-utérine
- Matériel d’urgence et de surveillance
- Accueil du nouveau-né qui s’est bien adapté et surveillance lors des deux premières heures : le « peau à peau », l’allaitement…
- Réanimation en salle de naissance : rôle de l’AP et de l’AS
- Surveillance du nouveau-né en suites de couches
- Repérer les signes d’alerte
- Confort du nouveau-né et prise en charge de la douleur
- Conseils en puériculture : change, bains, soins de la peau, biberon, sommeil…
- Prévention : mort inexpliquée du nourrisson ; pleurs et bébé secoué ; bronchiolite ; accidents domestiques
- Préparation de la sortie
Post-test :
- Ateliers pratiques
- Manipuler et installer le nouveau-né (mannequin)
- Préparer et manipuler le matériel
- Assister le pédiatre en simulation de réanimation sur mannequin
Intervenants
Pédiatre néonatologiste, infirmière puéricultrice
Responsable pédagogique
Dr Anissa TURQUI LEMOUCHI
Pédiatre SMUR Pédiatrique SAMU 93
Méthodes pédagogiques
- e-Pana’Book “AP et AS dans la prise en charge du nouveau-né”
- Mémento sur la prise en charge des enfants en salle de naissance
- Simulation sur mannequin nouveau-né
- Utilisation de matériel
- Exercices pratiques, cas cliniques
- Supports vidéo
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 08/04/2022
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4.09
(9 avis)
« Tooop Merci »
ANAIS A. - 12/2021
« Intitulé de la formation non adaptée à la journee »
SOPHIE S. - 12/2021
« Très interressante »
CORINNE C. - 12/2021
« intitulation de la formation non adapté »
CLAIRE C. - 12/2021
« Bonne journée, sujet intéressant »
Elodie E. - 12/2021
« Non »
ANDREA A. - 12/2021
« Groupe dynamique »
AURELIE A. - 12/2021
« Parfaite ! »
YASMINA Y. - 11/2021
« Merci pour cette journée, formation vivante formatruce dynamique ! »
Hélène H. - 12/2021
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