Alimentation et suivi de l’état nutritionnel de la personne âgée
Compétences visées
Identifier et prendre en charge la personne dénutrie
Objectifs
Définir la dénutrition et ses conséquences chez le sujet âgé
Identifier les causes de dénutrition, organiques et environnementales
Rechercher, diagnostiquer, évaluer la dénutrition
Identifier un trouble de la déglutition et le prendre en charge
Adapter l’alimentation en cas de troubles de la déglutition
Dépister et prendre en charge la déshydratation
Programme pédagogique
- Respecter les habitudes de vie du patient tout en s’adaptant aux contraintes institutionnelles
- Actualiser les connaissances concernant les besoins nutritionnels
- Outils de dépistage de la dénutrition : anthropométriques et biologiques
- Facteurs de risque de dénutrition
- Risques de déshydratation
- Troubles de la déglutition
- Conséquences de la dénutrition
- Modalité d’une renutrition orale, prise en charge pluridisciplinaire
- Mise en place d’une nutrition artificielle : bénéfices attendus et complications possibles
Ateliers pratiques :
- Test diagnostic d’un trouble de la déglutition
- Comment alimenter un patient porteur d’un trouble de la déglutition ?
Intervenants
Médecin gériatre, nutritionniste diététicien
Responsable pédagogique
Dr Lucile BARBA
Médecin gériatre Chef de service de soins de suite et de réadaptation polyvalent et gériatrie CH Soissons (02)
Méthodes pédagogiques
- Cas concrets
- Quiz
- Manipulation d’outils simples
- Outils MobiQual
- Dégustation d’aliments enrichis et/ou à texture modifiée ; le fait maison/les produits du commerce
- Mises en situation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 12/04/2022
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« Très bon centre de formation, mais la formatrice n’a pas répondu à mes attentes et ne s’est pas adapté à notre niveau initial de diplômes / à notre métier exercé. »
Florine M. - 10/2023 - Formation Inter
« Les troubles de la déglutition et la déshydratation n'ont pas été abordé lors de la formation, alors que l'on avait choisi, à la majorité, cette formation pour ces notions. En en parlant avec la formatrice, celle-ci n'était pas au courant de ces items dans le programme vendu par l'organisme => souci de communication ++ »
Audrey B. - 10/2023 - Formation Inter
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