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L’IOA dans un service d’urgences pédiatriques

Formation certifiante et éligible au CPF
2 jours
Présentiel
Classe virtuelle
L’IOA dans un service d’urgences pédiatriques
Formation certifiante et éligible au CPF

Compétences visées

Définir la fonction d’IOA et sa place au sein de l’équipe des urgences pédiatriques

Objectifs

Définir et expliciter les aspects juridiques et médico-légaux

Argumenter les bases du tri infirmier à l’accueil des urgences pédiatriques

Utiliser une grille de tri et critiquer l’efficacité du tri

Organiser la prise en charge aux urgences et la fluidité des passages par une priorisation et une orientation des urgences

Optimiser la qualité de l’accueil et de la communication avec les enfants et leur famille

Gérer les conflits et prévenir le risque d’épuisement professionnel

Programme pédagogique

Cadre réglementaire

  • Organisation des urgences et des soins non programmés (Certification HAS V2014 et V2020)
  • Réglementation de l’organisation de l’accueil (décrets du 22 mai 2006)
  • Cadre légal de l’IOA et place au sein du dispositif (Référentiels SFMU)

Missions de l’IOA

  • Accueil et prise en charge du patient et de sa famille
  • Bases et règles du tri aux urgences pédiatriques, diagnostic infirmier
  • Responsabilité de l’IOA : secret professionnel, éthique, médico-légal, droit du mineur
  • Organisation du service, rédaction de protocoles IOA
  • Limites de la fonction de l’IOA

Spécificités du poste IOA

  • Les attitudes d’écoute et de disponibilité
  • Relation avec famille, pompiers, SAMU, police
  • Prise en charge psychologique des enfants
  • Gestion du stress et de l’agressivité des parents

Intervenants

Médecins d’urgences pédiatriques, pédiatres urgentistes, cadres de santé de service pédiatrique

Responsable pédagogique

Dr Francis PERREAUX
Pédiatre, centre pédiatrique des Côtes (78) – Instructeur RANP

Méthodes pédagogiques

  • Réglette douleur
  • Questions/réponses
  • Évaluation pré et post-formation
  • Ateliers pratiques : mises en situations professionnelles avec de nombreux cas cliniques interactifs

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 31/03/2022

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L’IOA dans un service d’urgences pédiatriques

4.58
(73 avis)
« La proposer dès les premiers mois après la prise de poste aux urgences »
Anne A. - 05/2022
« retour réalisé lors de la formation »
Alexandre A. - 05/2022
« Merci pour ces échanges »
Charlotte C. - 05/2022
« Aucunew »
Katia K. - 04/2022
« Non »
Sabrina S. - 12/2021
Sabrina S. - 12/2021
« Formation adaptée qui répond aux attentes. Groupe et formatrice dynamique. Merci ! »
Anais A. - 03/2022
« Tres bien »
Laetitia L. - 11/2021
« Ras »
Séverine S. - 11/2021
« . »
Lise L. - 11/2021
« Formation enrichissante et surtout en équipe interne »
Florence F. - 11/2021
« . »
Solène S. - 11/2021
« Tres bien, hormis la première partie dense »
Chloé C. - 11/2021
« Intérêt professionnel »
Florence F. - 11/2021
« Mise en relation avec nos pratiques »
Armelle A. - 11/2021
« Très bien »
Nathalie N. - 01/2022
« Journée très intéressante, échange intéressant »
Amandine A. - 06/2021
Sophie S. - 06/2021
« Remise en question des pratiques pour progresser »
Alicia A. - 06/2021
« Merci pour les rappels théoriques sur la réglementation que ça soit dans la protection du patient que dans la protection du soignant »
Anna A. - 06/2021


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