Dépression, dépressivité, renoncement, phobies à l’adolescence

Programme pédagogique

Du normal au pathologique :

• Différents critères de normalité
• Approche dimensionnelle ou catégorielle (de l’humeur dépressive à la dépression)

L’adolescence :

• Un processus en mutation
• Crise d’adolescence
• Identité et image du corps
• Conflits réactivés et mécanismes de défense spécifiques
• Enjeux : autonomisation, séparation, accès à la sexualité adulte
• Aspects environnementaux et familiaux

Travail de renoncement et dépressivité :

• Renoncements aux liens infantiles protecteurs / à la bisexualité psychique / renoncement à la toute puissance
• Une dépressivité normale liée aux deuils à faire

Dépression et phobie à l’adolescence :

• Signes d’appel
• Symptomatologie classique
• Mots de la dépression à l’adolescence
• Symptomatologie trompeuse : passages à l’acte, addictions, troubles du comportement alimentaire, risque suicidaire
• Symptômes associés : angoisse de séparation, phobies scolaires

Sens des symptômes :

• Dans l’économie psychique de l’adolescent, dans l’économie familiale, dans une dynamique environnementale

Aspects de la prise en charge thérapeutique :

• Structures de soin et leur “surcharge” actuelle
• Aspects psychothérapeutiques individuels et familiaux
• Place des médicaments
• Orientations spécifiques