Bientraitance en établissement de soins

2 jours
Présentiel
Classe virtuelle
Bientraitance en établissement de soins

Compétences visées

Appréhender l’importance du travail en équipe pour favoriser la bientraitance

Objectifs

Repérer les situations à risque de maltraitance

Identifier les différents niveaux et formes de maltraitance

Acquérir une méthode et une analyse des bonnes pratiques de bientraitance

Adopter un mode de communication, plus adapté au principe de bientraitance

Programme pédagogique

  • Différentes formes de maltraitance : physique, psychologique, financière, négligences
  • Facteurs de risque de maltraitance liés au patient, au professionnel et à l’institution
  • Actions à mener en cas de suspicion de maltraitance
  • Cadre réglementaire, textes et initiatives de protection des usagers à l’hôpital
  • Personnes vulnérables : des cibles privilégiées
  • Enjeux de l’accompagnement des patients hospitalisés : situations à risque
  • Importance de l’identification des besoins des patients
  • Bonnes pratiques en termes de bientraitance : au quotidien/dans les situations difficiles
  • Regard du professionnel sur sa pratique : caractéristiques et significations
  • Rôle de la communication dans la relation d’aide auprès du patient
  • Enjeux du respect de la dignité et de l’intimité du patient à l’hôpital
  • Repérage des actes, paroles, gestes maltraitants sur le plan clinique
  • Analyse de la violence des patients : particularités selon les pathologies
  • Importance de l’accueil et de l’accompagnement des proches
  • Enjeux de la cohésion et du travail en équipe pluridisciplinaire
  • Plans d’actions concrètes visant le développement de la bientraitance en institution
  • Importance de l’évaluation de la démarche de bientraitance au sein de l’établissement

Intervenants

Formation animée par des cadres de santé, psychologues

Responsable pédagogique

Djilali BELGHAOUTI
Cadre paramédical, Départements Médicaux Universitaires de Psychiatrie-Addictologie, APHP Centre Universitaire de Paris

Méthodes pédagogiques

  • e-Pana’Book de la formation
  • Réflexions individuelles et de groupe
  • Étude de cas cliniques
  • Supports vidéo, décryptage, débat

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 24/08/2022

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Bientraitance en établissement de soins

4.29
(15 avis)
« Plus de jeux interactifs »
Priscille P. - 06/2021
« Une formation un peu plus ludique. »
David D. - 06/2021
« Plus de « mise en situation » »
Agathe A. - 06/2021
« Très bonne formation. Il aurait peut-être été bien de faire des mises en situation. »
Alexandra A. - 06/2021
« Intéressant »
Christian C. - 06/2021
« Non aucune »
Léa L. - 06/2021
« Plus d'exercice pratique »
Claire C. - 06/2021
« J'ai beaucoup aimé parler de cas concrets »
Sophia S. - 04/2021
« Cas concrets »
Céline C. - 04/2021
« Tres bien »
Pascal P. - 03/2021
« Cas concret »
Tiphaine T. - 04/2021
« / »
Caroline C. - 04/2021
« L’échange »
Augusta A. - 04/2021
« Merci »
Léonie L. - 03/2021
« Très bonne formation très interactive m à permis de renforcer les connaissances et de partager des expériences. Merci à Laurence qui a très bien animé la formation »
Victoria V. - 03/2021


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Bientraitance en établissement de soins


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