Management stratégique

Le GHT : enjeux et perspectives des parcours de soins et coordination sanitaire-médico-social

Compétences visées

Améliorer l’organisation des soins centrée sur une vision holistique des parcours de soins et de santé grâce au projet du GHT

Objectifs de la formation

Identifier les enjeux des GHT dans le système de santé

Faire adhérer les professionnels aux objectifs, à travers la transformation des organisations et des pratiques professionnelles

Garantir les conditions de réussite du projet du GHT

Programme pédagogique

  • Concepts fondamentaux de la loi de santé et enjeux du GHT dans le système de santé
  • Identification du contexte de santé et du cadre de l’exercice professionnel en lien avec la loi de santé
  • Définition de la notion de parcours et des composantes de l’offre de soins sur le territoire
  • Identification des enjeux et organisation des secteurs et des coopérations sanitaires sociales et médico-sociales
  • Identification des structures de santé extra-hospitalières, réseaux spécialisés et activités des structures médico-sociales
  • Nouveaux modes de prise en charge : médecine de parcours, coordination et partenariat public-privé
  • Notions d’éthique

Intervenants

  • Directrice des Soins
  • Expertise en pédagogie management de projets
  • Connaissance des ESSMS

Responsable pédagogique

Chantal CATEAU Directrice des soins Infirmiers

Ex-Conseillère pédagogique Nationale (Ministère de la Santé, de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative)

Méthodes pédagogiques

  • Animation travail en sous-groupes
  • Méthodes interactives : arbre à palabre
  • Diaporamas
  • Approche pédagogique en groupe : analyse des pratiques intégrée à la démarche réflexive centrée sur les professionnels

Public concerné

Cadres, cadres intermédiaires, IDE, assistants sociaux, secrétaires usagers des ESSMS

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis

Les + de cette formation

  • Partir des besoins spécifiques des établissement, GHT
  • Impliquer les acteurs dans la mise en œuvre des parcours et co-construction favorisant le décloisonnement et le travailler ensemble
Mis à jour le 30/08/2021


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