Pédiatrie

Formation renforcée à la réanimation avancée pédiatrique (FRAP- S)

Secteur santé

Objectifs de la formation

Acquérir les connaissances et techniques nécessaires à la prévention et à la prise en charge des enfants gravement malades ou en arrêt cardio-respiratoire par une méthode de formation inspirée du RANP (réanimation avancée néonatale et pédiatrique)

S’entrainer sur des situations réalistes de simulation haute fidélité

Programme pédagogique

  • Techniques de base en réanimation pédiatrique type PBLS (pediatric basic life support)
  • Prévention et diagnostic d’une détresse respiratoire
  • Prévention et diagnostic d’un état de choc
  • Techniques de ventilation au masque et ballon
  • Principes de l’intubation endotrachéale
  • Principes et techniques d’installation d’une voie intra-osseuse
  • Utilisation des médicaments et des expanseurs en réanimation pédiatrique
  • Principes de prise en charge des pathologies accidentelles, des intoxications médicamenteuses et des réactions allergiques sévères
  • Prise en charge des principaux troubles du rythme en pédiatrie

Ateliers procéduraux :

  • Pose d’un dispositif intra-osseux, ventilation, massage cardiaque

Ateliers de simulation :

  • Mise en situation dans un environnement réaliste avec mannequin HF, chariot d’urgence pédiatrique
  • Exemples de situations : arrêt cardiaque, détresse respiratoire, anaphylaxie sévère, choc septique …

Intervenants

Pédiatre, médecin urgentiste, IADE, IDE qualifiés RANP ; expert en simulation

Responsable pédagogique

Dr Guillaume BOON
Médecin urgentiste SAMU 91, expert en simulation

Dr Francis PERREAUX
Pédiatre, centre pédiatrique des Côtes (78) – Instructeur RANP

Méthodes pédagogiques

  • Laboratoire de simulation, mannequins HF (nourrisson et enfant) et salle de débriefing
  • Matériel de réanimation

Public concerné

Personnel soignant des urgences, du SMUR, de pédiatrie ou en situation isolée

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis

Les + de cette formation

  • ¼ du temps théorique,
  • ¼ du temps ateliers d’entrainement aux gestes,
  • ½ du temps sur situations réalistes avec la simulation haute fidélité


Retour au sommaire