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Analyse du rythme cardiaque fœtal (RCF)

1 jour
Présentiel
Analyse du rythme cardiaque fœtal (RCF)

Compétences visées

Connaître les critères d’évaluation d’un rythme cardiaque fœtal normal (RCF)

Objectifs

Identifier les critères pathologiques

Identifier l’hypoxie ou l’asphyxie fœtale

Interpréter Acidose respiratoire et métabolique du nouveau-né

Programme pédagogique

  • Historique du rythme cardiaque fœtal
  • Étude des contractions utérines (CU) :
    • Tonus de base, intensité des CU, durée, fréquence
  • Anomalies des CU :
    • Hypocinésie, hypercinésie, dyscinésie
  • Description du RCF :
    • Fréquence de base, oscillations, cycles, accélérations, décélérations
  • Anomalies du rythme cardiaque fœtal :
    • Anomalie du rythme de base, anomalie des oscillations, anomalie périodique
  • RCF d’expulsion
  • Étude du pH
  • Pratiques obstétricales associées

Intervenants

Médecins gynécologues obstétriciens

Sages-femmes

Responsable pédagogique

Mehrnoosh YAZDANBAKHSH
Sage-femme enseignante
Ecole de sages-femmes de Saint-Antoine – Sorbonne Université (75)

Méthodes pédagogiques

  • e-Pana’Book du RCF
  • Cas concrets
  • Questions/réponses

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 28/04/2022

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Analyse du rythme cardiaque fœtal (RCF)

4.76
(69 avis)
« ne pas oublier les ebooks... »
Aurore A. - 06/2022
« Merci pour cette formation très utile pour mon quotidien »
Chloé C. - 05/2022
« Très bonne organisation »
Louise L. - 05/2022
« Formatrice très pédagogue »
Clémentine C. - 05/2022
« AUCUN »
Marilyne M. - 04/2022
« Très intéressant, bonne organisation de la journée avec la théorie puis la pratique (manque juste un peu de temps pour un peu plus de pratique) »
Pauline P. - 04/2022
« enrichissante »
Patricia P. - 04/2022
« aucune »
Joelle J. - 04/2022
« non c'était très bien »
Léa L. - 04/2022
« rien , formation complète »
Zakaria Z. - 04/2022
« une formation essentielle, une remise à jour indispensablea »
Valérie V. - 04/2022
« Ras »
Pénélope P. - 04/2022
« parfait »
Anne Emmanuelle A. - 04/2022
« formatrice très pédagogue , mais l'organisateur de formation devrait mettre en place une machine à café ou autre »
Fleuriane F. - 04/2022
« un peu de perte de temps pour las cas clinique en fin de journée »
Julie J. - 03/2022
« Merci »
Emilie E. - 04/2022
« Non »
Marion M. - 11/2021
« merci beaucoup à la formatrice »
GAELLE G. - 11/2021
Séverine S. - 11/2021
« à renouveler tous les ans »
Aude A. - 11/2021


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