Enfance et adolescence

Les troubles « Dys »

Secteur Médico-social

Objectifs de la formation

Sensibiliser aux prises en charge cognitivo-comportementales chez l’enfant

Aborder la notion de trouble des apprentissages

Appréhender les spécificités développementales des troubles

Réfléchir sur ses pratiques

Programme pédagogique

  • Classifications des troubles dys : dyslexie, dyspraxie, dysorthographie….
  • La démarche diagnostique
  • Modalités de prise en charge comportementale
  • Modalités de prise en charge cognitive
  • Modalités de prise en charge émotionnelle

Intervenants

Psychologue

Responsable pédagogique

Julie CARRE Psychologue

Moyens pédagogiques

Exposés théoriques

Exemples cliniques

Analyses de situations présentées par les participants

Public concerné

Professionnels de psychiatrie

Équipes éducatives et professionnelles du champ psychosocial



Retour au sommaire