Prise en charge de la douleur
Compétences visées
Savoir identifier la douleur et cerner le concept de la prise en charge de la douleur
Objectifs
Être capable d’évaluer la douleur avec les outils adaptés
Reconnaître les douleurs induites
Intégrer la législation et les recommandations encadrant la prise en charge de la douleur
Connaître les différents traitements, médicamenteux et non médicamenteux
Acquérir la dimension de prévention
Programme pédagogique
- La douleur dans toutes ses dimensions
- Physiopathologie de la douleur
- Législation ; lois Léonetti, préconisations
- Outils d’évaluation de la douleur : échelles d’auto et hétéro-évaluation,TILT
- Prise en charge de la douleur induite : soins et manipulations des soins de la fin de vie
- Traitements médicamenteux, principes et utilisation
- Traitements non médicamenteux ; musicothérapie, relaxation, massage
- Hypnose conversationnelle : définitions de l’hypnose, principe et application dans les soins
- Prévention : vigilance et information, CLUD, référents douleur
- Réalisation des évaluations et mise en œuvre des préconisations d’utilisation des moyens antalgiques pour les douleurs induites
- Retours d’expérience : facteurs de réussite, difficultés et freins rencontrés lors de la réalisation des évaluations
Intervenants
IDE référent douleur
Responsable pédagogique
Sarah CHAUMON
IDE ressource douleur Hôpital Necker (75)
Méthodes pédagogiques
e-Pana’Book sur la prise en charge de la douleur
Jeux pédagogiques, analyse de cas concrets, retours d’expériences
Hypnose conversationnelle, Braingym, relaxation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 29/03/2022
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