Risque suicidaire chez l’adolescent et prévention
Compétences visées
Prévenir un acte suicidaire et prendre en charge un adolescent après une tentative de suicide
Objectifs
Réfléchir à la question de la souffrance psychologique durant l’adolescence et comprendre cet acte d‘autodestruction
Définir et évaluer les signaux d’alerte d’un risque suicidaire
Identifier les intervenants et les structures pour prendre en charge les jeunes pour lesquels on évalue un risque suicidaire
Prendre en charge et suivre un adolescent après une tentative de suicide
Programme pédagogique
Dépression à l’adolescence :
- Notion de prise de risque inhérente au passage à l’acte de l’adolescent suicidaire
- Mise en danger
- Acte de vie
- Acte de mort
Récit du jeune et idées suicidaires :
- Scarifications
- Violences familiales et sociales
- Vie affective et relationnelle
- Processus inconscients
L’accompagnement en réseau :
- Place des familles
- Le recours à l’hospitalisation
- Urgences
Organisations et indications des soins :
- Prévention de la récidive
Intervenants
Psychologue
Responsable pédagogique
Adèle ZAMBLE-BI Psychologue clinicienne Clinique Médicale et Pédagogique Dupré à Sceaux (92) (Fondation Santé des Etudiants de France)
Méthodes pédagogiques
e-Pana’Book « Risques suicidaires chez l’adolescent et prévention »
Exposés théoriques
Débats / questions libres
Jeux de rôles
Analyse des pratiques
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 31/03/2022
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« Une journée supplémentaire aurait été souhaitable afin de pouvoir aborder tous les thèmes . Protocoles survolés faute de temps ... »
Sandrine F. - 11/2021 - Formation Intra
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