Enfance et adolescence

Développement du jeune enfant en collectivité

Secteur Médico-social

Objectifs de la formation

Acquérir les bases principales concernant : l’alimentation, le sommeil, la gestion de la violence

Comprendre le développement psychomoteur de l’enfant

Programme pédagogique

  • Alimentation : allaitement maternel, allaitement artificiel, problèmes alimentaires
  • Sommeil : physiologie et troubles
  • Gestion de la violence entre enfants et avec le personnel, dépister la violence institutionnelle
  • Principaux repères de développement psychomoteur de la naissance à 3 ans : marche, langage, propreté :
    • Découvrir, expérimenter et analyser la période sensori-motrice du jeune enfant
    • Interactions environnementales : langagier, affectif et social
    • Jeux et apprentissages préparant l’entrée à l’école maternelle (aspects éducatifs et pédagogiques)
  • Les troubles du développement psychomoteur (approche, prévention des risques)

Intervenants

Médecins de collectivités de jeunes enfants, pédiatres, psychologues

Infirmières puéricultrices, psychomotriciens

Responsable pédagogique

Richard PARREIRAL Psychomotricien DE, Clinicien en CAMSP Pontoise (95) DU de neuropsychologie

Méthodes pédagogiques

Pana’Book du développement du jeune enfant

Cas concrets et partage d’expériences

Questions/réponses

Public concerné

Formation ouverte au personnel travaillant auprès de jeunes enfants

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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