Évaluation interne et externe : créer son propre référentiel

3 jours

Présentiel

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Pré-inscription

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Compétences visées

Définir la méthode d’appropriation/élaboration d’un référentiel spécifique à l’établissement ou au service

Objectifs

Réaliser une évaluation interne globale, pertinente et adaptée aux problématiques propres de l’établissement

Respecter le cadre réglementaire et les recommandations de bonnes pratiques de l’Anesm, ainsi que celles qui concernent des publics plus visés (enfance, personnes âgées dépendantes, inclusion sociale)

Programme pédagogique

Fondements juridiques, périmètre et finalités
Cadre méthodologique et réglementaire d’élaboration d’un référentiel d’évaluation interne (recommandations Anesm, loi 2002-2)
Objectifs et enjeux
Structures et principes des référentiels d’évaluation interne Unassi ou Angélique
Périmètre, champs d’observation et caractéristiques du futur référentiel
Construction du référentiel en 4 étapes : définir les thèmes de l’établissement, déterminer les références spécifiques, élaborer les critères, mettre en place les indicateurs
Vérification du référentiel afin de respecter la réglementation et les recommandations de l’Anesm

Ateliers pratiques :

Groupes de travail pour comprendre les avantages, les limites et la structure des référentiels Angélique, Périclès ou Unassi
Article L 312-8 du code de l’action sociale et des familles (CASF) issu de la loi nº 2002-2 du 2/01/2002
Recommandations de bonnes pratiques professionnelles Anesm (RBPP)

Public concerné

Tout personnel d’établissement ou service social ou médico-social (ESSMS)

Prérequis

Aucun prérequis

INTER

INTRA

Présentiel

Référence :

CEA005

Durée :

3 jours

Prix :

900 € HT

Lieu :

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Recevoir le programme

Intervenants

Consultant qualité, évaluateur externe

Responsable pédagogique

Xavier TURCAUD
Consultant qualité – évaluateur externe

Méthodes pédagogiques

Étude des textes réglementaires
Échanges d’expériences
Cas concrets

Modalités d'évaluation

Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Mis à jour le 04/04/2022