L’échographie clinique ciblée en médecine d’urgence : Fondamentaux
2 jours
Présentiel
L’échographie clinique ciblée en médecine d’urgence : Fondamentaux
Compétences visées
Réaliser une échographie clinique en médecine d’urgence et en médecine de 1ère ligne
Objectifs
Acquérir les connaissances théoriques de l’échographie : principes physiques, réglages de l’échographie, modes échographies
Intégrer l’échographie en médecine d’urgence et de 1ere ligne : apport diagnostic, suivi de pathologie et/ou thérapeutique, orientation ciblée des patients
Acquérir les connaissances pratiques de l’échographie abdominale, pleuro-pulmonaire, cardiaque dans le cadre de l’urgence
Programme pédagogique
Bases physiques et réglages de l’échographe
- Principe des ultrasons, acquisition de l’image échographique
- Réglages de bases de l’échographe
- Différents modes (2D, doppler, Temps-Mouvement)
Échographie chez le traumatisé, eFAST écho
- Echo-anatomie, foie, vessie, rate, cul de sac
- Savoir détecter un épanchement intra-abdominal, intra-pleural
Échographie pleuro-pulmonaire
- Savoir détecter un épanchement gazeux ou liquidien
- Syndrome interstitiel, condensation alvéolaire
Echographie cardiaque
- Savoir évaluer la fraction d’éjection de façon qualitative et semi-quantitative
- Détecter un épanchement péricardique
Intervenants
Formation animée par des médecins urgentistes et généralistes, ayant une pratique régulière de l’échographie clinique ciblée en médecine de 1ere ligne et médecine générale, diplômés d’un DU d’échographie
Responsable pédagogique
Dr David SAPIR
Médecin urgentiste – SAMU 77
Méthodes pédagogiques
- Formation théorique, vidéos
- Cas cliniques de « vraie vie » interactifs
- Ateliers pratiques sur mannequin de simulation haute-fidélité avec cas pathologiques sur différents appareils d’échographie récents
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 22/01/2024
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