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Développement du savoir-être professionnel à travers l’analyse de ses propres pratiques lors d’exercices de simulation
Compétences visées
Faire évoluer ses attitudes pour avoir les gestes professionnels les plus adaptés
Objectifs de la formation
Savoir comment les compétences non techniques interviennent en association avec les compétences techniques pour avoir des gestes professionnels adaptés
Prendre conscience de ses propres attitudes en situation professionnelle de simulation
Programme pédagogique
Préparation des exercices de simulation
- Du « savoir » au « savoir-être »
- Comportement professionnel, compétences techniques et non techniques
- Bases individuelles et collectives du comportement (diagnostic et compréhension, décision, travail en équipe, facteurs organisationnels)
Ateliers pratiques
Analyse des exercices de simulation
- Facilitation et prise de conscience de ses propres attitudes
- Apprentissage expérientiel d’amélioration de ses propres attitudes professionnelles
Enseignement et synthèse de la séance de formation : règles d’or des compétences non techniques
Intervenants
Médecin, IDE spécialisé en facteurs humains et fiabilité humaine
Responsable pédagogique
Dr Jean-Yves GRAU
Médecin du travail – ergonome
Membre du comité scientifique de la Société française de médecine aérospatiale
Membre de l’European Association for Aviation Psychology
Méthodes pédagogiques
Mise en situation concrète par simulation
Observation des comportements professionnels en situation
Apprentissage expérientiel guidé par la facilitation
Public concerné
Personnel médical et paramédical
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Prérequis
Aucun prérequis