Anesthésie & bloc opératoire

Évolution de la profession IBODE

Actes exclusifs et mesures transitoires

Secteur santé

Objectifs

Identifier les textes relatifs à l’évolution de la profession IBODE

Catégoriser les actes relevant de la compétence exclusive des IBODE

Identifier l’environnement et la prise en charge du patient au sein du bloc opératoire

Identifier la collaboration IBODE/IDE dans la prise en charge du patient

Collaborer en équipe pluridisciplinaire pour assurer une prise en charge sécuritaire et éthique du patient

Prendre en charge un patient en phases pré, per et post opératoire au regard de son champ de compétence

Permettre à l’apprenant de satisfaire à l’épreuve orale afin d’être positionné au regard du contexte des mesures transitoires

Programme pédagogique

  • Contexte environnemental
    • Particularités du bloc opératoire
    • Gestion des risques
    • Traçabilité
  • Contexte juridique
    • Différents textes relatifs aux actes exclusifs et mesures transitoires
    • Collaboration IBODE/IDE
    • Méthodologie de rédaction d’un protocole
  • Processus de prise en charge du patient notamment
    • Aide à l’exposition
    • Aide à l’aspiration/irrigation
    • Hémostase
  • Préparation à l’épreuve orale

ATELIERS PRATIQUES

  • Présentation et analyse d’une situation chirurgicale pour chacun des participants à l’identique de l’épreuve devant le jury

Intervenants

Cadre IBODE

Responsable pédagogique

Marilyne LEFEVRE Cadre de santé IBODE, Centre Hospitalier Compiègne – Noyon (60)

Méthodes pédagogiques

  • Quizz connaissances à chaque fin de module
  • Questions / réponses
  • Mise en situation d’examen par la présentation d’une situation chirurgicale

Public concerné

IBODE, IDE

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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