Enfance et adolescence

Difficultés scolaires et rapport au savoir à l’adolescence

Formation DPC

Secteur Médico-social

Objectifs de la formation

Comprendre les spécificités de l’apprentissage durant l’adolescence

Identifier et appréhender les difficultés scolaires à l’adolescence

Questionner la représentation actuelle de l’école

Réfléchir aux approches thérapeutiques des difficultés en lien avec l’école

Programme pédagogique

Point de vue psychodynamique :

  • Rapport au savoir
  • Processus identitaire et d’autonomisation

Difficultés :

  • Sociales
  • Environnementales
  • Individuelles
  • Familiales
  • Troubles des apprentissages
  • Psychopathologies

Les missions de l’école :

  • Intégration et diversité
  • Rôle éducatif et protecteur
  • Stigmatisation et rejet

Du côté de l’école :

  • Du côté des parents
  • Du côté du jeune
  • Soin et prise en charge pédagogique

Intervenants

Psychologue

Responsable pédagogique

Adèle ZAMBLE-BI Psychologue clinicienne Clinique Médicale et Pédagogique Dupré à Sceaux (92) (Fondation Santé des Etudiants de France)

Moyens pédagogiques

Exposés théoriques

Débats / questions libres

Jeux de rôles

Analyse des pratiques

Public concerné

Personnels des secteurs social et médico-social intervernant auprès d’adolescents



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