Prévention des risques professionnels

E-cigarette et sevrage tabagique : Sevrage tabagique à l’usage des soignants

Compétences visées

Développer connaissances, méthode et savoir-faire pour accompagner les patients au sevrage tabagique

Objectifs de la formation

Accompagner les patients au sevrage tabagique

Définir le rôle des acteurs de santé dans la réduction des risques du tabagisme par l’intermédiaire de la e-cigarette

Définir l’état des connaissances sur le vapotage

Programme pédagogique

Épidémiologie et législation en France

  • Composition de la fumée de cigarette, mécanisme d’action des différents composants
  • Pharmacologie et nicotine
  • Personnalité des fumeurs : adolescence, grossesse, relation alcool-tabac

Pathologies liées au tabac

  • Épidémiologie des maladies liées au tabac
  • Physiopathologie des voies aériennes & tabagisme
  • Marqueurs de l’intoxication tabagique individuelle et collective
  • Tabagisme passif : définition & marqueurs

Méthodes de sevrage

  • Les médicaments utiles en cours de sevrage
  • Les substituts à la nicotine : indication thérapeutique & surveillance
  • Facteurs pronostiques de l’arrêt du tabac
  • Indication des thérapies comportementales

Catastrophe sanitaire liée au tabac et l’intérêt d’une réduction des risques

  • Fonctionnement et ingrédients d’une e-cigarette
  • Dix questions que chacun se pose : info ou intox ?
  • Suivi d’un patient vapoteur
  • Quid des adolescents ?

Intervenants

Médecins internistes addictologues, psycho-addictologues, counsellor, tabacologues

Responsables pédagogiques

Dr William LOWENSTEIN Interniste et addictologue Président de SOS Addictions

Dr Marion ADLER Tabacologue – CHU A. Béclère (92)

Méthodes pédagogiques

  • e-Pana’Book e-cigarette
  • Cas clinique
  • Mises en situation, jeux de rôles

Public concerné

Personnel soignant (médecin, IDE, AS), médecins et IDE du travail, pharmaciens

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis

Mis à jour le 30/08/2021