Les troubles du comportement alimentaire chez l’adolescent

2 jours
Présentiel
Classe virtuelle
Les troubles du comportement alimentaire chez l’adolescent

Compétences visées

Sensibiliser les professionnels en contact avec les adolescents aux troubles du comportement alimentaire (TCA)

Objectifs

Savoir orienter l’adolescent victime de TCA

Différencier un TCA d’une alimentation fantaisiste ou d’un régime à la mode

Mettre en place un dépistage précoce

Promouvoir la prévention et la survenue de TCA

Programme pédagogique

  • Épidémiologie, histoire des TCA et classification (anorexie, boulimie, bing eating et autre pathologie)
  • Définition, diagnostic : courbes de corpulence, définition du rebond d’adiposité, cassure de courbes et changement de couloir
  • Différentes prises en charge et thérapeutiques des TCA – Quand hospitaliser ?
  • Conséquences des TCA : psychosociales, cardiovasculaires, respiratoires, articulaires, morphologiques
  • Prise en charge somatique, psychologique et diététique
  • Accompagner l’adolescent et sa famille

Intervenants

Médecins nutritionnistes, psychologues

Responsable pédagogique

Dr Brahim DJEBLOUN
Médecin adjoint responsable d’unité Service de médecine de l’adolescent Centre médical et pédagogique pour adolescents (77)

Méthodes pédagogiques

  • e-Pana’Book des troubles du comportement alimentaire chez l’adolescent
  • Étude de cas cliniques
  • Mises en situation, jeux de rôles
  • Supports vidéo

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 30/03/2022

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Les troubles du comportement alimentaire chez l’adolescent

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(9 avis)
« non »
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« Très bon échange. »
Myriam M. - 11/2021
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« les jeux de rôle avec le Dr Djebloum complétés par l'intervention de la psychologue ont permis de mieux comprendre la prise en charge familiale »
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« Journée de formation très riche avec le partage d'expérience très interressents »
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« Très bien, bon échange »
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« La reduire à une matinée et axer sur des cas clinique l'après-midi »
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