Les troubles du comportement alimentaire chez l’adolescent
Compétences visées
Sensibiliser les professionnels en contact avec les adolescents aux troubles du comportement alimentaire (TCA)
Objectifs
Savoir orienter l’adolescent victime de TCA
Différencier un TCA d’une alimentation fantaisiste ou d’un régime à la mode
Mettre en place un dépistage précoce
Promouvoir la prévention et la survenue de TCA
Programme pédagogique
- Épidémiologie, histoire des TCA et classification (anorexie, boulimie, bing eating et autre pathologie)
- Définition, diagnostic : courbes de corpulence, définition du rebond d’adiposité, cassure de courbes et changement de couloir
- Différentes prises en charge et thérapeutiques des TCA – Quand hospitaliser ?
- Conséquences des TCA : psychosociales, cardiovasculaires, respiratoires, articulaires, morphologiques
- Prise en charge somatique, psychologique et diététique
- Accompagner l’adolescent et sa famille
Intervenants
Médecins nutritionnistes, psychologues
Responsable pédagogique
Dr Brahim DJEBLOUN
Médecin adjoint responsable d’unité Service de médecine de l’adolescent Centre médical et pédagogique pour adolescents (77)
Méthodes pédagogiques
- e-Pana’Book des troubles du comportement alimentaire chez l’adolescent
- Étude de cas cliniques
- Mises en situation, jeux de rôles
- Supports vidéo
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 30/03/2022
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