Soins et techniques

Les soins infirmiers aux personnes diabétiques

Formation Infirmier(e) libéral(e)

Compétences visées

Actualiser ses connaissances sur la pathologie diabétique et ses conséquences afin de proposer les meilleurs soins et traitements au patient

Objectifs de la formation

Définir et caractériser les différents types de diabète

Connaitre les traitements médicamenteux oraux et injectables et les différents schémas thérapeutiques

Prendre en charge les risques cardio-vasculaires et les complications

Se familiariser avec les matériels d’auto-surveillance et d’injection

Connaitre la conduite à tenir devant une situation d’urgence

Aider les patients à prendre soin d’eux-mêmes en favorisant leur implication dans les choix et les actions relatives à leur santé

Programme pédagogique

  • Définition et classification des diabètes
    • Type 1 / Type 2
    • Défauts génétiques, pancréatiques, endocrinopathie, médicamenteux, toxique…
  • Les complications : risque cardio-vasculaire, complication micro-vasculaires, pied diabétique
  • Les traitements du diabète de type 2 : MHD-ADO-LGP1, chirurgie
  • Les situations d’urgence : complications aiguës métaboliques
  • Les traitements médicamenteux oraux et injectables et les différents schémas thérapeutiques
    • Insulinothérapie
    • Insulines
  • Auto-surveillance et schémas thérapeutiques : prise en main du matériel (lecteurs, stylos, pompes)
  • Place de l’éducation thérapeutique

Intervenants

Infirmier(ère) spécialisé(e) en éducation du diabète, diététicien

Responsable pédagogique

Juliette Cahen Vaisseaux, diabetologue

Méthodes pédagogiques

  • Présentation théorique
  • Manipulation de matériels
  • Ateliers pratiques
  • Cas cliniques
  • Etude de cas concrets

Public concerné

Formation ouverte aux infirmiers libéraux

Financement

  • FIF-PL
  • Personnel

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis

Mis à jour le 30/08/2021


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